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中研普華產(chǎn)業(yè)研究院研究報(bào)告

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  • 2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資價(jià)值分析報(bào)告
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2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資價(jià)值分析報(bào)告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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《2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資價(jià)值分析報(bào)告》由中研普華藥學(xué)教育模式行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫(xiě),主要分析了藥學(xué)教育模式行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時(shí)對(duì)藥學(xué)教育模式行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的藥學(xué)教育模式行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評(píng)估藥學(xué)教育模式行業(yè)投資價(jià)值。

中研普華累計(jì)服務(wù)客戶超過(guò)11.5萬(wàn)家,業(yè)績(jī)斐然,好評(píng)如潮 >> 中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)客戶評(píng)價(jià)

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  1. ?

    第一章 中國(guó)藥學(xué)教育發(fā)展綜述

    1.1 藥學(xué)教育概述

    1.1.1 藥學(xué)教育定義

    (1)藥學(xué)定義

    (2)藥學(xué)教育定義

    1.1.2 藥學(xué)教育分類

    1.2 藥學(xué)教育發(fā)展環(huán)境

    1.2.1 藥學(xué)教育發(fā)展政策環(huán)境分析

    (1)高等教育行業(yè)重點(diǎn)政策解讀

    (2)中等教育行業(yè)重點(diǎn)政策解讀

    (3)相關(guān)政策對(duì)藥學(xué)教育的影響

    (4)藥學(xué)教育政策發(fā)展趨勢(shì)分析

    1.2.2 藥學(xué)教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

    (1)GDP與藥學(xué)教育

    1)GDP增長(zhǎng)情況

    2)GDP對(duì)教育的影響

    (2)財(cái)政收入與藥學(xué)教育

    1)財(cái)政收入增長(zhǎng)情況

    2)財(cái)政收入對(duì)教育的影響

    (3)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)藥學(xué)人才就業(yè)的影響

    1.2.3 藥學(xué)教育發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析

    (1)人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)

    (2)居民人均可支配收入

    (3)居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出

    (4)升學(xué)及就業(yè)環(huán)境

    1)就業(yè)環(huán)境

    1.2.4 藥學(xué)教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析

    (1)藥學(xué)教育與技術(shù)的相互關(guān)系

    1)藥學(xué)教育教學(xué)方法與高科技的結(jié)合

    2)高新技術(shù)推動(dòng)遠(yuǎn)程藥學(xué)教育

    (2)技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響分析

    (3)數(shù)字化學(xué)習(xí)與信息教育影響分析

    (4)數(shù)字化學(xué)習(xí)對(duì)教育培訓(xùn)的影響分析

    (5)信息教育對(duì)教育培訓(xùn)的影響分析

    1.3 報(bào)告研究背景與方法

    1.3.1 報(bào)告研究單位介紹

    1.3.2 報(bào)告研究背景分析

    1.3.3 報(bào)告研究方法概述

    第二章 國(guó)外藥學(xué)教育模式及啟示

    2.1 國(guó)外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒

    2.1.1 國(guó)外藥學(xué)教育發(fā)展概況

    (1)培養(yǎng)計(jì)劃多樣化

    (2)服務(wù)型人才培養(yǎng)計(jì)劃比重大

    (3)課程設(shè)置注重生物學(xué)和臨床藥物治療學(xué)

    (4)實(shí)踐環(huán)節(jié)比重大

    (5)學(xué)歷教育與繼續(xù)教育并重

    2.1.2 國(guó)外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒

    (1)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,大力開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)型人才培養(yǎng)

    (2)推進(jìn)課程體系改革,培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的藥學(xué)人才

    (3)加強(qiáng)藥學(xué)繼續(xù)教育和專業(yè)認(rèn)證

    2.2 國(guó)外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變分析

    2.2.1 國(guó)外藥學(xué)教育模式的轉(zhuǎn)變歷程

    (1)以藥品供應(yīng)為目的的簡(jiǎn)單教育模式

    (2)以藥品制造為目的的化學(xué)教育模式

    (3)以合理用藥為目的的臨床藥學(xué)教育模式

    2.2.2 國(guó)外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的必然性

    (1)藥學(xué)教育發(fā)展的客觀規(guī)律

    (2)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求

    2.3 國(guó)外藥學(xué)教育模式及啟示

    2.3.1 美國(guó)藥學(xué)教育模式及啟示

    (1)美國(guó)藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)美國(guó)藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    (3)美國(guó)藥學(xué)教育課程體系

    (4)美國(guó)藥學(xué)教育授課方式

    (5)美國(guó)藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    (6)美國(guó)藥學(xué)教育發(fā)展啟示

    2.3.2 英國(guó)藥學(xué)教育模式及啟示

    (1)英國(guó)藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)英國(guó)藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    (3)英國(guó)藥學(xué)教育課程體系

    (4)英國(guó)藥學(xué)教育授課方式

    (5)英國(guó)藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    (6)英國(guó)藥學(xué)教育發(fā)展啟示

    2.3.3 日本藥學(xué)教育模式及啟示

    (1)日本藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)日本藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    (3)日本藥學(xué)教育課程體系

    (4)日本藥學(xué)教育授課方式

    (5)日本藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    (6)日本藥學(xué)教育發(fā)展啟示

    2.3.4 法國(guó)藥學(xué)教育模式及啟示

    (1)法國(guó)藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)法國(guó)藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    (3)法國(guó)藥學(xué)教育課程體系

    (4)法國(guó)藥學(xué)教育授課方式

    (5)法國(guó)藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    (6)法國(guó)藥學(xué)教育發(fā)展啟示

    2.3.5 印度藥學(xué)教育模式及啟示

    (1)印度藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)印度藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    (3)印度藥學(xué)教育課程體系

    (4)印度藥學(xué)教育授課方式

    (5)印度藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    (6)印度藥學(xué)教育存在的問(wèn)題

    (7)印度藥學(xué)教育發(fā)展啟示

    第三章 中國(guó)藥學(xué)教育模式發(fā)展?fàn)顩r

    3.1 藥學(xué)教育發(fā)展歷史回顧

    3.1.1 我國(guó)現(xiàn)代藥學(xué)教育的開(kāi)端

    3.1.2 “軍醫(yī)學(xué)?!彼帉W(xué)教育發(fā)展史

    3.1.3 建國(guó)以后的藥學(xué)教育發(fā)展歷史

    (1)建國(guó)初期的藥學(xué)教育(1949-1977年)

    (2)改革開(kāi)放時(shí)期的藥學(xué)教育(1978-1999年)

    (3)21世紀(jì)的藥學(xué)教育(2001年以來(lái))

    3.2 藥學(xué)教育模式改革分析

    3.2.1 藥學(xué)教育模式發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)學(xué)歷學(xué)制

    (3)課程體系

    (4)授課方式

    (5)實(shí)踐安排

    3.2.2 藥學(xué)教育模式存在的問(wèn)題

    3.2.3 藥學(xué)教育模式的改革思路

    3.3 高等藥學(xué)教育模式分析

    3.3.1 高等藥學(xué)院校發(fā)展概況

    (1)高等藥學(xué)院校類別構(gòu)成

    (2)高等藥學(xué)院校區(qū)域分布

    (3)高等藥學(xué)院校管理體制

    3.3.2 高等藥學(xué)院校專業(yè)設(shè)置

    3.3.3 高等藥學(xué)院校發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)辦學(xué)規(guī)模

    (2)招生規(guī)模

    (3)就業(yè)情況

    3.3.4 高等藥學(xué)院校師資隊(duì)伍

    (1)師資隊(duì)伍基本情況

    (2)專業(yè)課教師配置

    (3)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員配置

    (4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    3.3.5 高等藥學(xué)院校研究生教育

    (1)研究生教育發(fā)展概況

    (2)在校研究生發(fā)展規(guī)模

    (3)畢業(yè)研究生就業(yè)去向

    3.3.6 高等藥學(xué)院校教材建設(shè)

    3.3.7 高等院校藥學(xué)教育改革

    (1)加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入

    (2)強(qiáng)化教學(xué)管理

    (3)人才培養(yǎng)模式改革

    (4)專業(yè)建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整

    (5)精品課程建設(shè)及改革

    3.3.8 高等藥學(xué)教育存在的問(wèn)題

    3.3.9 高等藥學(xué)教育發(fā)展建議

    (1)完善高等藥學(xué)教育體系,大力發(fā)展繼續(xù)教育和學(xué)位提升教育

    (2)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),合理定位人才培養(yǎng)的目標(biāo)

    (3)加強(qiáng)政府的調(diào)控與監(jiān)管,保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量

    (4)加快《執(zhí)業(yè)藥師法》的立法進(jìn)程,使培養(yǎng)有法可依

    (5)創(chuàng)造條件,加強(qiáng)在學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐

    3.4 中等藥學(xué)教育模式分析

    3.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景

    3.4.2 中等藥學(xué)辦學(xué)院校及專業(yè)設(shè)置

    (1)中等藥學(xué)辦學(xué)院校區(qū)域分布

    (2)中等藥學(xué)辦學(xué)院校專業(yè)設(shè)置

    3.4.3 中等藥學(xué)教育發(fā)展存在的問(wèn)題

    (1)學(xué)校方面

    (2)學(xué)生方面

    1)生源質(zhì)量不容樂(lè)觀

    (3)政府方面

    3.4.4 中等藥學(xué)教育發(fā)展對(duì)策與建議

    (1)高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)模式建議

    1)培養(yǎng)營(yíng)銷專業(yè)型人才

    2)培養(yǎng)高學(xué)歷后備人才

    (2)高職藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)途徑建議

    1)根據(jù)培養(yǎng)模式進(jìn)行課程設(shè)置

    2)開(kāi)辦零售藥店和醫(yī)藥公司

    (3)高職藥學(xué)專業(yè)提高科研水平的建議

    1)學(xué)校和制藥企業(yè)合作建立研究機(jī)構(gòu)

    3.5 成人藥學(xué)教育模式分析

    3.5.1 成人藥學(xué)辦學(xué)院校及專業(yè)設(shè)置

    3.5.2 高等成人藥學(xué)教育函授生情況

    3.5.3 成人藥學(xué)教育發(fā)展存在的問(wèn)題

    (1)成人藥學(xué)教育的面授到課率低

    (2)學(xué)歷教育生源市場(chǎng)發(fā)生變化

    (3)成人藥學(xué)教育的資源配置差

    3.5.4 成人藥學(xué)教育發(fā)展對(duì)策與建議

    (1)建立健全質(zhì)量保證體系

    (2)改革考勤管理

    (3)改革學(xué)制

    (4)改革教學(xué)內(nèi)容

    (5)改革教學(xué)方式方法

    (6)改革學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方法

    3.6 繼續(xù)藥學(xué)教育模式分析

    3.6.1 繼續(xù)藥學(xué)教育的概念與實(shí)施方法

    3.6.2 繼續(xù)藥學(xué)教育活動(dòng)與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目

    3.6.3 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展存在的問(wèn)題

    3.6.4 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展對(duì)策與建議

    第四章 中國(guó)臨床型藥學(xué)人才需求分析

    4.1 臨床藥學(xué)教育發(fā)展分析

    4.1.1 臨床藥學(xué)的概念與定位

    4.2 臨床藥學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

    4.2.1 臨床藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

    (1)專業(yè)設(shè)置

    (2)辦學(xué)高校

    (3)學(xué)制及學(xué)位授予

    (4)課程設(shè)置

    (5)招生及就業(yè)情況

    4.2.2 臨床藥學(xué)教育存在問(wèn)題分析

    4.3 臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式

    4.3.1 美國(guó)PharmD人才培養(yǎng)模式

    (1)PharmD培養(yǎng)目標(biāo)

    (2)PharmD課程設(shè)置

    (3)PharmD課程安排

    (4)PharmD課程特點(diǎn)

    1)具備多學(xué)科性

    2)注重實(shí)踐性

    3)具有系統(tǒng)性

    4)課程新穎實(shí)用

    5)所設(shè)課程與臨床藥師的工作密切聯(lián)系

    6)臨床時(shí)間長(zhǎng),與課程融合

    7)臨床實(shí)踐教學(xué)方法更有效

    4.3.2 美國(guó)ParmD模式案例分析

    (1)加州大學(xué)舊金山分校的ParmD模式

    (2)德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的ParmD模式

    (3)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)教堂山分校的ParmD模式

    (4)亞利桑那大學(xué)的ParmD模式

    (5)密西根大學(xué)安娜堡分校的ParmD模式

    (6)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校的ParmD模式

    (7)伊利諾大學(xué)芝加哥分校的ParmD模式

    4.3.3 我國(guó)臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式

    (1)人才培養(yǎng)定位

    1)未來(lái)的藥物治療專家

    (2)設(shè)置臨床藥學(xué)碩士學(xué)位

    1)設(shè)置臨床藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的可行性

    (3)臨床藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置

    (4)院校結(jié)合的教育模式

    4.4 醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師需求現(xiàn)狀

    4.4.1 醫(yī)療衛(wèi)生資源現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)

    (1)衛(wèi)生總費(fèi)用

    (2)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)

    (3)醫(yī)療衛(wèi)生人員數(shù)

    (4)醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位數(shù)

    4.4.2 醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)現(xiàn)狀分析

    (1)門診服務(wù)情況

    1)診療人次統(tǒng)計(jì)

    2)門診服務(wù)統(tǒng)計(jì)

    (2)住院服務(wù)情況

    1)入院人數(shù)統(tǒng)計(jì)

    2)住院服務(wù)統(tǒng)計(jì)

    (3)醫(yī)院醫(yī)師工作負(fù)荷

    (4)病床使用情況

    4.4.3 臨床藥師在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的作用

    4.4.4 醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床藥師的總體需求

    (1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床藥師總數(shù)

    (2)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師類型分布

    (3)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師學(xué)歷分布

    (4)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師資格分布

    4.4.5 醫(yī)院臨床藥師需求現(xiàn)狀及分布

    (1)醫(yī)院臨床藥師總數(shù)

    (2)醫(yī)院藥師類型分布

    (3)醫(yī)院藥師學(xué)歷分布

    (4)醫(yī)院藥師技術(shù)資格分布

    4.4.6 基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床藥師需求分析

    (1)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床藥師需求

    (2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心藥師需求

    (3)專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)藥師需求

    (4)疾病預(yù)防控制中心藥師需求

    (5)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥師需求

    (6)婦幼保健院藥師需求

    4.5 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀

    4.5.1 連鎖藥店發(fā)展規(guī)模分析

    (1)社會(huì)藥房數(shù)量規(guī)模

    (2)連鎖藥店企業(yè)數(shù)量

    (3)連鎖藥店門店數(shù)量

    (4)連鎖藥店門店分布情況

    4.5.2 連鎖藥店百?gòu)?qiáng)企業(yè)分析

    (1)連鎖藥店行業(yè)百?gòu)?qiáng)銷售收入變化情況

    (2)連鎖藥店行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)變化情況

    1)十強(qiáng)企業(yè)銷售額/分店數(shù)量變化

    2)十強(qiáng)、二十強(qiáng)、五十強(qiáng)、百?gòu)?qiáng)銷售額變化

    3)銷售額增量/增幅十強(qiáng)企業(yè)分析

    (3)連鎖藥店行業(yè)重點(diǎn)門店變化情況

    1)十強(qiáng)、二十強(qiáng)、五十強(qiáng)、百?gòu)?qiáng)門店數(shù)量分析

    2)直營(yíng)店數(shù)量十強(qiáng)企業(yè)分析

    3)醫(yī)保藥店數(shù)量十強(qiáng)企業(yè)分析

    4.5.3 連鎖藥店發(fā)展影響因素

    (1)有利因素

    (2)不利因素

    4.5.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀

    (1)藥師在連鎖藥店中的作用

    1)消費(fèi)者合理用藥的指導(dǎo)者

    (2)連鎖藥店中藥師配置現(xiàn)狀

    4.6 臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    4.6.1 臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的問(wèn)題及建議

    (1)臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的問(wèn)題

    (2)臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的建議

    4.6.2 臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中面臨的機(jī)遇

    4.6.3 醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師需求預(yù)測(cè)

    (1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)需求前景

    (2)臨床藥師總體需求預(yù)測(cè)

    (3)醫(yī)院藥師需求預(yù)測(cè)

    (4)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師需求預(yù)測(cè)

    4.6.4 連鎖藥店藥師需求預(yù)測(cè)

    (1)連鎖藥店發(fā)展規(guī)劃解析

    1)電子商務(wù)

    2)藥品流通管理

    (2)連鎖藥店藥師需求預(yù)測(cè)

    第五章 中國(guó)研發(fā)型藥學(xué)人才需求分析

    5.1 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求分析

    5.1.1 理工類高等學(xué)校科技研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)理工類高校研發(fā)人員配置

    1)總體人員數(shù)量

    2)性別分布

    3)學(xué)歷分布

    4)研發(fā)內(nèi)容

    (2)理工類高校研發(fā)課題數(shù)量

    1)R&D課題數(shù)

    2)R&D課題投入人員

    3)R&D課題投入經(jīng)費(fèi)

    (3)理工類高校研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出

    1)內(nèi)部支出

    2)外部支出

    (4)理工類高校研發(fā)科技產(chǎn)出

    5.1.2 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)課題現(xiàn)狀分析

    (1)藥學(xué)研發(fā)課題

    (2)中藥學(xué)研發(fā)課題

    5.1.3 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀

    (1)藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入

    (2)中藥學(xué)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入

    5.1.4 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀

    (1)藥學(xué)研發(fā)人才需求

    (2)中藥學(xué)研發(fā)人才需求

    5.1.5 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求預(yù)測(cè)

    (1)高校藥學(xué)研發(fā)投入規(guī)模預(yù)測(cè)

    (2)高校藥學(xué)研發(fā)人才需求預(yù)測(cè)

    5.2 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求分析

    5.2.1 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)投入現(xiàn)狀

    (1)藥學(xué)研發(fā)課題投入經(jīng)費(fèi)

    (2)中藥學(xué)研發(fā)課題投入經(jīng)費(fèi)

    (3)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)經(jīng)費(fèi)

    1)內(nèi)部支出

    2)外部支出

    5.2.2 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)人才需求

    (1)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)數(shù)量

    (2)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員

    (3)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)人員

    1)總體人員數(shù)量

    2)性別分布

    3)學(xué)歷分布

    4)研發(fā)內(nèi)容

    5.2.3 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)課題人才需求分析

    (1)藥學(xué)研發(fā)課題人才需求

    (2)中藥學(xué)研發(fā)課題人才需求

    (3)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)課題人才需求

    5.2.4 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)科技產(chǎn)出分析

    (1)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)發(fā)展科技論文及著作

    (2)醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)專利申請(qǐng)情況

    5.2.5 醫(yī)藥科學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求預(yù)測(cè)

    5.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求分析

    5.3.1 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入現(xiàn)狀分析

    (1)藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出

    1)內(nèi)部支出

    2)外部支出

    (2)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出與國(guó)外的差距

    5.3.2 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求現(xiàn)狀

    5.3.3 藥品生產(chǎn)企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求

    (1)企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)支出

    (2)企業(yè)辦研發(fā)機(jī)構(gòu)人才需求

    5.3.4 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目人才需求

    (1)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出

    (2)企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目人才需求

    5.3.5 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)科技產(chǎn)出分析

    (1)藥品生產(chǎn)企業(yè)專利申請(qǐng)情況

    (2)藥品生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)經(jīng)費(fèi)支出

    5.3.6 藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預(yù)測(cè)

    (1)藥品生產(chǎn)企業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇

    (2)藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)投入規(guī)模預(yù)測(cè)

    (3)藥品生產(chǎn)企業(yè)研發(fā)人才需求預(yù)測(cè)

    第六章 中國(guó)重點(diǎn)地區(qū)藥學(xué)人才需求分析

    6.1 北京市藥學(xué)人才需求分析

    6.1.1 北京市居民醫(yī)療保健水平

    (1)北京人口總量及結(jié)構(gòu)

    (2)北京市居民收入水平

    (3)北京市居民醫(yī)療支出

    6.1.2 北京市藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)北京市藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)北京市藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.1.3 北京市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)北京市醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)北京市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.1.4 北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)北京市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值

    (2)北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (3)北京市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.1.5 北京市臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)北京市臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)北京市臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.1.6 北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)北京市研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.2 上海市藥學(xué)人才需求分析

    6.2.1 上海市居民醫(yī)療保健水平

    (1)上海人口總量及結(jié)構(gòu)

    (2)上海市居民收入水平

    (3)上海市居民醫(yī)療支出

    6.2.2 上海市藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)上海市藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)上海市藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.2.3 上海市藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)上海市醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)上海市連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.2.4 上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)上海市醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值

    (2)上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (3)上海市醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.2.5 上海市臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)上海市臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)上海市臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.2.6 上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)上海市研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.3 廣東省藥學(xué)人才需求分析

    6.3.1 廣東省居民醫(yī)療保健水平

    (1)廣東人口總量及結(jié)構(gòu)

    (2)廣東省居民收入水平

    (3)廣東省居民醫(yī)療支出

    6.3.2 廣東省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)廣東省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)廣東省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.3.3 廣東省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)廣東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)廣東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.3.4 廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)廣東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品產(chǎn)值

    (2)廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (3)廣東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.3.5 廣東省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)廣東省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)廣東省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.3.6 廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)廣東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.4 山東省藥學(xué)人才需求分析

    6.4.1 山東省居民醫(yī)療保健水平

    (1)山東人口總量及結(jié)構(gòu)

    (2)山東省居民收入水平

    (3)山東省居民醫(yī)療支出

    6.4.2 山東省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)山東省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)山東省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.4.3 山東省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)山東省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)情況

    (2)山東省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.4.4 山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)山東省醫(yī)藥行業(yè)新產(chǎn)品情況

    (2)山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (3)山東省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.4.5 山東省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)山東省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)山東省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.4.6 山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)山東省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.5 江蘇省藥學(xué)人才需求分析

    6.5.1 江蘇省居民醫(yī)療保健水平

    (1)江蘇人口總量及結(jié)構(gòu)

    (2)江蘇省居民收入水平

    (3)江蘇省居民醫(yī)療支出

    6.5.2 江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)江蘇省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    1)區(qū)域化發(fā)展不協(xié)調(diào)

    6.5.3 江蘇省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)情況

    (2)江蘇省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.5.4 江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平

    (2)江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (3)江蘇省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.5.5 江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)江蘇省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.5.6 江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)江蘇省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.6 河南省藥學(xué)人才需求分析

    6.6.1 河南省居民醫(yī)療保健水平

    (1)河南省居民收入水平

    (2)河南省居民醫(yī)療支出

    6.6.2 河南省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)河南省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)河南省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.6.3 河南省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)河南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    1)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)情況

    (2)河南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.6.4 河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (2)河南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.6.5 河南省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)河南省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)河南省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.6.6 河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)河南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.7 湖南省藥學(xué)人才需求分析

    6.7.1 湖南省居民醫(yī)療保健水平

    (1)湖南省居民收入水平

    (2)湖南省居民醫(yī)療支出

    6.7.2 湖南省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)湖南省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)湖南省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.7.3 湖南省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)湖南省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)湖南省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.7.4 湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (2)湖南省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.7.5 湖南省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)湖南省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)湖南省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.7.6 湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)湖南省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.8 川省藥學(xué)人才需求分析

    6.8.1 川省居民醫(yī)療保健水平

    (1)四川省居民收入水平

    (2)四川省居民醫(yī)療支出

    6.8.2 川省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)四川省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)四川省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.8.3 川省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)四川省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)四川省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.8.4 川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)水平

    (2)四川省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.8.5 川省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)四川省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)四川省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.8.6 川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)四川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)四川省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.9 遼寧省藥學(xué)人才需求分析

    6.9.1 遼寧省居民醫(yī)療保健水平

    (1)遼寧省居民收入水平

    (2)遼寧省居民醫(yī)療支出

    6.9.2 遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展規(guī)模

    (2)遼寧省藥學(xué)教育發(fā)展特點(diǎn)

    6.9.3 遼寧省藥品終端發(fā)展現(xiàn)狀

    (1)遼寧省醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀

    (2)遼寧省連鎖藥店發(fā)展現(xiàn)狀

    6.9.4 遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)現(xiàn)狀

    (1)遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)投入

    (2)遼寧省醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)成果

    6.9.5 遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求

    (1)遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)遼寧省臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    6.9.6 遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求

    (1)遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求現(xiàn)狀

    (2)遼寧省研發(fā)型藥學(xué)人才需求預(yù)測(cè)

    第七章 中國(guó)藥學(xué)教育及企業(yè)案例分析

    7.1 高等藥學(xué)院校案例分析

    7.1.1 中國(guó)藥科大學(xué)

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.2 沈陽(yáng)藥科大學(xué)

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.3 廣東藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.4 天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.5 河北醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.6 山西醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.7 第二軍醫(yī)大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.8 北京大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.9 復(fù)旦大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.10 浙江大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.11 川大學(xué)華西藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.12 上海交通大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.13 中南大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.14 中山大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.15 華東理工大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.1.16 山東大學(xué)藥學(xué)院

    (1)學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)況

    (2)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)設(shè)置

    (3)學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色

    (4)學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.2 藥物研究機(jī)構(gòu)案例分析

    7.2.1 中國(guó)科藥學(xué)院上海藥物研究所

    (1)研究所簡(jiǎn)況及組織結(jié)構(gòu)

    (2)研究所主要研究方向

    (3)研究所人才隊(duì)伍

    (4)研究所科研能力

    (5)研究所研究成果

    (6)研究所研究生教育

    (7)研究所實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    (8)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (9)研究所最新發(fā)展動(dòng)向

    7.2.2 中國(guó)中醫(yī)科藥學(xué)院中藥研究所

    (1)研究所簡(jiǎn)況及組織結(jié)構(gòu)

    (2)研究所主要研究方向

    (3)研究所人才隊(duì)伍

    (4)研究所科研能力

    (5)研究所研究成果

    (6)研究所研究生教育

    (7)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (8)研究所最新發(fā)展動(dòng)向

    7.2.3 中國(guó)醫(yī)學(xué)科藥學(xué)院藥物研究所

    (1)研究所簡(jiǎn)況及組織結(jié)構(gòu)

    (2)研究所主要研究方向

    (3)研究所人才隊(duì)伍

    (4)研究所科研能力

    (5)研究所研究成果

    (6)研究所研究生教育

    (7)研究所實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    (8)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (9)研究所最新發(fā)展動(dòng)向

    7.2.4 北京協(xié)和醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)藥生物技術(shù)研究所

    (1)研究所簡(jiǎn)況及組織結(jié)構(gòu)

    (2)研究所主要研究方向

    (3)研究所人才隊(duì)伍

    (4)研究所科研能力

    (5)研究所研究成果

    (6)研究所研究生教育

    (7)研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析

    7.2.5 醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

    (1)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)況及組織架構(gòu)

    (2)實(shí)驗(yàn)室研究方向

    (3)實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍

    (4)實(shí)驗(yàn)室科研設(shè)備

    (5)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)項(xiàng)目

    (6)實(shí)驗(yàn)室研究成果

    (7)實(shí)驗(yàn)室競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (8)實(shí)驗(yàn)室最新發(fā)展動(dòng)向

    7.2.6 中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)研究總院

    (1)總院簡(jiǎn)況及組織架構(gòu)

    (2)總院主要研究領(lǐng)域

    (3)總院科研團(tuán)隊(duì)

    (4)總院研究成果

    (5)總院研究生教育

    (6)下屬上海醫(yī)藥工業(yè)研究院分析

    1)研究院簡(jiǎn)況及機(jī)構(gòu)設(shè)置

    2)研究院主要研究方向

    3)研究院人才隊(duì)伍

    4)研究院科研能力

    5)研究院科研成果

    6)研究院研究生教育

    7)研究院競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (7)下屬上?,F(xiàn)代制藥股份有限公司分析

    1)企業(yè)簡(jiǎn)況及組織機(jī)構(gòu)

    2)企業(yè)研發(fā)實(shí)力

    3)產(chǎn)品研究成果

    4)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況

    5)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

    (8)下屬藥物制劑國(guó)家工程研究中心分析

    1)中心簡(jiǎn)況及組織結(jié)構(gòu)

    2)中心技術(shù)平臺(tái)建設(shè)

    3)中心研發(fā)人才隊(duì)伍

    4)中心研發(fā)設(shè)備配置

    5)中心重點(diǎn)研發(fā)成果

    6)中心研究生教育

    7)藥包材檢驗(yàn)中心概況

    (9)下屬四川抗菌素工業(yè)研究所分析

    1)研究所簡(jiǎn)況及機(jī)構(gòu)設(shè)置

    2)研究所主要研究方向

    3)研究所人才隊(duì)伍

    4)研究所技術(shù)平臺(tái)

    5)研究所研究成果

    7.3 藥品研發(fā)企業(yè)案例分析

    7.3.1 石藥集團(tuán)有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展概況

    (2)企業(yè)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)

    (3)企業(yè)人才隊(duì)伍

    (4)企業(yè)科研實(shí)力

    (5)企業(yè)科研成果

    (6)企業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

    (7)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況

    (8)企業(yè)發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

    (9)旗下上市子公司——中國(guó)制藥集團(tuán)有限公司財(cái)務(wù)分析

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.2 華北制藥股份有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.3 揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.4 藥明康德新藥開(kāi)發(fā)有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.5 江蘇康緣藥業(yè)股份有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.6 魯南制藥集團(tuán)股份有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.7 山東綠葉制藥股份有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    7.3.8 上海張江生物技術(shù)有限公司

    (1)企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析

    (2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析

    (3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析

    第八章 2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)分析

    8.1 藥學(xué)教育模式行業(yè)未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)分析

    8.1.1 藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展規(guī)模分析

    8.1.2 2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

    8.2 藥學(xué)教育模式行業(yè)供需預(yù)測(cè)分析

    8.2.1 藥學(xué)教育模式行業(yè)供給預(yù)測(cè)分析

    8.2.2 藥學(xué)教育模式行業(yè)需求預(yù)測(cè)分析

    8.3 藥學(xué)教育模式行業(yè)市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析

    第九章 2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

    9.1 藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展關(guān)鍵要素分析

    9.1.1 生產(chǎn)要素

    9.1.2 需求條件

    9.1.3 支援與相關(guān)產(chǎn)業(yè)

    9.1.4 企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)

    9.1.5 政府的作用

    9.2 藥學(xué)教育模式行業(yè)投資策略分析

    9.2.1 中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資規(guī)劃

    9.2.2 中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資策略

    9.2.3 中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)成功之道

    第十章 2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析

    10.1 藥學(xué)教育模式行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

    10.1.1 投資前景

    10.1.2 投資熱點(diǎn)

    10.1.3 投資區(qū)域

    10.1.4 投資吸引力分析

    10.2 藥學(xué)教育模式行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析

    10.2.1 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

    10.2.2 原材料風(fēng)險(xiǎn)分析

    10.2.3 政策/體制風(fēng)險(xiǎn)分析

    10.2.4 進(jìn)入/退出風(fēng)險(xiǎn)分析

    10.2.5 經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)分析

    第十一章 中研普華對(duì)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資建議

    11.1 目標(biāo)群體建議(應(yīng)用領(lǐng)域)

    11.2 產(chǎn)品分類與定位建議

    11.3 價(jià)格定位建議

    11.4 技術(shù)應(yīng)用建議

    11.5 投資區(qū)域建議

    11.6 銷售渠道建議

    11.7 資本并購(gòu)重組運(yùn)作模式建議

    11.8 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理建議

    11.9 重點(diǎn)客戶建設(shè)建議

    圖表目錄

    圖表 1:藥學(xué)相關(guān)概念

    圖表 2:藥學(xué)教育分類

    圖表 3:中國(guó)現(xiàn)行教育體系簡(jiǎn)圖

    圖表 4:近年來(lái)我國(guó)高等教育行業(yè)相關(guān)重要政策點(diǎn)評(píng)

    圖表 5:中等職業(yè)教育行業(yè)的主要政策及法規(guī)

    圖表 6:政策對(duì)藥學(xué)教育的影響

    圖表 7:2010-2016年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)情況(單位:萬(wàn)億元,%)

    圖表 8:2010-2016年高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表(單位:萬(wàn)人,%)

    圖表 9:2010-2016年中國(guó)GDP增速與高校畢業(yè)生就業(yè)率相關(guān)圖(單位:%)

    圖表 10:2010-2016年我國(guó)財(cái)政收入變化趨勢(shì)(單位:億元,%)

    圖表 11:2005年以來(lái)中國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)變化情況(單位:萬(wàn)元)

    圖表 12:2010-2016年中國(guó)人口數(shù)量及增長(zhǎng)情況(單位:億人,‰)

    圖表 13:2010-2016年中國(guó)城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)分布圖(單位:萬(wàn)人,%)

    圖表 14:2010-2016年中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入水平(單位:元)

    圖表 15:2016年中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況(單位:億元,%)

    圖表 16:中國(guó)人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)(單位:%)

    圖表 17:2010-2016年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)(單位:萬(wàn)人)

    圖表 18:2010年以來(lái)市場(chǎng)職業(yè)供求總體變化(單位:%)

    圖表 19:技術(shù)發(fā)展對(duì)培訓(xùn)方式的影響

    圖表 20:《2017-2021年中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資價(jià)值分析報(bào)告》研究方法概述

    圖表 21:國(guó)外藥學(xué)教育培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)比

    圖表 22:2016年美國(guó)藥學(xué)院協(xié)會(huì)(AACP)公布的培養(yǎng)計(jì)劃

    圖表 23:2010-2016年美國(guó)注冊(cè)攻讀Pharm.D專業(yè)學(xué)位的學(xué)生及增長(zhǎng)率(單位:人,%)

    圖表 24:2010-2015學(xué)年美國(guó)Pharm.D專業(yè)學(xué)位&哲學(xué)博士學(xué)位獲得人數(shù)對(duì)比(單位:人)

    圖表 25:國(guó)外藥學(xué)教育課程設(shè)置對(duì)比

    圖表 26:國(guó)外藥學(xué)教育實(shí)踐培養(yǎng)對(duì)比

    圖表 27:國(guó)外藥學(xué)重視教育繼續(xù)教育

    圖表 28:我國(guó)藥學(xué)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢(shì)分析

    圖表 29:我國(guó)藥學(xué)教育課程體系改革趨勢(shì)分析

    圖表 30:國(guó)外藥學(xué)教育模式歷程——以藥品供應(yīng)為目的的簡(jiǎn)單教育

    圖表 31:國(guó)外藥學(xué)教育模式歷程——以藥品制造為目的的化學(xué)教育

    圖表 32:美國(guó)“以合理用藥為目的的臨床藥學(xué)教育”發(fā)展歷程

    圖表 33:其他國(guó)家“以合理用藥為目的的臨床藥學(xué)教育”發(fā)展歷程

    圖表 34:藥學(xué)教育發(fā)展符合藥品流程的客觀規(guī)律

    圖表 35:美國(guó)藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    圖表 36:美國(guó)藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    圖表 37:美國(guó)Pharm.D臨床藥學(xué)教育課程體系

    圖表 38:美國(guó)藥學(xué)教育實(shí)踐安排

    圖表 39:美國(guó)藥學(xué)教育對(duì)我國(guó)的啟示

    圖表 40:英國(guó)藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    圖表 41:英國(guó)藥學(xué)教育課程體系

    圖表 42:日本藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

    圖表 43:日本藥學(xué)教育課程體系

    圖表 44:法國(guó)Aix-MarseilleII地中海大學(xué)藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)第一階段和第二階段主要課程

    圖表 45:印度藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制

    圖表 46:我國(guó)現(xiàn)代藥學(xué)教育的開(kāi)端歷史回顧

    圖表 47:我國(guó)“軍醫(yī)學(xué)校”藥學(xué)教育發(fā)展史回顧

    圖表 48:我國(guó)建國(guó)初期藥學(xué)教育回顧(1949-1977年)——院校改革與院系調(diào)整

    圖表 49:我國(guó)建國(guó)初期藥學(xué)教育回顧(1949-1977年)——專業(yè)設(shè)置

    圖表 50:我國(guó)建國(guó)初期藥學(xué)教育回顧(1949-1977年)——培養(yǎng)計(jì)劃

    圖表 51:我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期藥學(xué)教育回顧(1978-1999年)

    圖表 52:我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期藥學(xué)教育回顧(1978-1999年)——院系及專業(yè)設(shè)置

    圖表 53:我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期藥學(xué)教育回顧(1978-1999年)——研究生教育培養(yǎng)

    圖表 54:我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期藥學(xué)教育回顧(1978-1999年)——培訓(xùn)資料

    圖表 55:我國(guó)高等藥學(xué)院校類別構(gòu)成(按院校級(jí)別)(單位:%)

    圖表 56:我國(guó)高等藥學(xué)院校(本科院校)類型構(gòu)成(單位:所,%)

    圖表 57:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校區(qū)域分布(單位:所)

    圖表 58:我國(guó)高等藥學(xué)院校區(qū)域構(gòu)成(單位:%)

    圖表 59:我國(guó)高等藥學(xué)院校省市構(gòu)成(單位:%)

    圖表 60:我國(guó)高等藥學(xué)院校管理體制構(gòu)成(單位:所,%)

    圖表 61:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校專業(yè)設(shè)置情況(單位:個(gè))

    圖表 62:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校及藥物研究機(jī)構(gòu)基本情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 63:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校本科生情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 64:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校??粕闆r統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 65:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校本科畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 66:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校??飘厴I(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 67:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校師資隊(duì)伍基本情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 68:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校專業(yè)課教師情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 69:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 70:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校(系)碩士生、博士生導(dǎo)師基本情況(一)(單位:人)

    圖表 71:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校(系)碩士生、博士生導(dǎo)師基本情況(二)(單位:人)

    圖表 72:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校及藥物研究機(jī)構(gòu)在校研究生情況統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 73:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校畢業(yè)碩士生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 74:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校畢業(yè)博士生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)(單位:人)

    圖表 75:我國(guó)高等藥學(xué)院校教材建設(shè)

    圖表 76:2016年我國(guó)高等院校藥學(xué)院資金投入情況(萬(wàn)元,元/人)

    圖表 77:我國(guó)高等藥學(xué)院校藥學(xué)教育教學(xué)管理情況

    圖表 78:我國(guó)高等藥學(xué)院校藥學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革

    圖表 79:2016年我國(guó)中等藥學(xué)院校區(qū)域分布(單位:所)

    圖表 80:我國(guó)中等藥學(xué)院校區(qū)域構(gòu)成(單位:%)

    圖表 81:我國(guó)中等藥學(xué)院校省市構(gòu)成(單位:%)

    圖表 82:中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄修訂前后對(duì)比(單位:個(gè))

    圖表 83:2010-2016年全國(guó)教育部門辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況測(cè)算表(單位:人)

    圖表 84:2010-2016年全國(guó)勞動(dòng)部門辦中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失情況測(cè)算表(單位:人)

    圖表 85:2016年我國(guó)高等藥學(xué)院校(系)函授生情況(單位:人)

    圖表 86:我國(guó)臨床藥學(xué)專業(yè)設(shè)置情況

    圖表 87:2010-2016年我國(guó)開(kāi)設(shè)臨床藥學(xué)教育的高校數(shù)量變化情況(單位:所)

    圖表 88:我國(guó)臨床藥學(xué)教育學(xué)制及學(xué)位設(shè)置情況(單位:%)

    圖表 89:我國(guó)臨床藥學(xué)教育學(xué)制及學(xué)位設(shè)置一覽表

    圖表 90:我國(guó)臨床藥學(xué)教育課程設(shè)置一覽表

    圖表 91:七年制臨床藥學(xué)專業(yè)主干課程的設(shè)置與構(gòu)成一覽

    圖表 92:2016年臨床藥學(xué)專業(yè)及方向招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì)情況(單位:人)

    圖表 93:美國(guó)PharmD人才培養(yǎng)目標(biāo)

    圖表 94:美國(guó)PharmD課程設(shè)置

    圖表 95:美國(guó)PharmD課程安排

    圖表 96:美國(guó)臨床藥學(xué)教育模式

    圖表 97:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生總費(fèi)用統(tǒng)計(jì)(單位:億元,%)

    圖表 98:2010-2016年我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用投入增長(zhǎng)速度(單位:%)

    圖表 99:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量變化情況(單位:萬(wàn)家,%)

    圖表 100:2010-2016年全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量變化情況(單位:萬(wàn)人,%)

    圖表 101:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)計(jì)(單位:萬(wàn)人)

    圖表 102:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)床位數(shù)變化情況(單位:萬(wàn)張,%)

    圖表 103:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診療人次數(shù)(單位:億人次,%)

    圖表 104:2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診服務(wù)情況(單位:人次,%)

    圖表 105:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)入院人數(shù)(單位:萬(wàn)人,%)

    圖表 106:2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院服務(wù)情況(單位:人次,人,%)

    圖表 107:2010-2016年中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)師負(fù)擔(dān)工作量(單位:人次,日)

    圖表 108:2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位利用情況(單位:日,張,次,%)

    圖表 109:2016年中國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量與效率(單位:日,人次,%)

    圖表 110:2010-2016年全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師數(shù)量及增長(zhǎng)情況(單位:萬(wàn)人,%)

    圖表 111:2010-2016年各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師分布情況(單位:人,%)

    圖表 112:2010-2016年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師按學(xué)歷分布情況(單位:人,%)

    圖表 113:2010-2016年醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師按技術(shù)資格分布情況(單位:%)

    圖表 114:2010-2016年全國(guó)醫(yī)院藥師數(shù)及增長(zhǎng)情況(單位:人,%)

    圖表 115:2010-2016年各類醫(yī)院藥師分布情況(單位:人,%)

    圖表 116:2010-2016年醫(yī)院藥師按學(xué)歷分布情況(單位:人,%)

    圖表 117:2010-2016年醫(yī)院藥師按技術(shù)資格分布情況(單位:人,%)

    圖表 118:2010-2016年基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥師數(shù)及增長(zhǎng)情況(單位:人,%)

    圖表 119:2010-2016年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心藥師數(shù)及增長(zhǎng)情況(單位:人,%)

    圖表 120:2010-2016年專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)藥師數(shù)及增長(zhǎng)情況(單位:人,%)

  2. 隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)生活質(zhì)量及自身健康的要求也越來(lái)越高。在新醫(yī)改不斷推進(jìn)的過(guò)程中,看病難、看病貴仍是十分突出的社會(huì)問(wèn)題。藥學(xué)服務(wù)作為醫(yī)療保健領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié),日益凸顯其重要地位。培養(yǎng)能為臨床提供更多更好的藥學(xué)服務(wù)的復(fù)合型人才,是當(dāng)代高等學(xué)府的責(zé)任。

      在藥學(xué)教育規(guī)模不斷壯大的同時(shí),我國(guó)藥學(xué)教育模式也經(jīng)歷了從單一的化學(xué)模式向化學(xué)-生物-醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)人才向?qū)嵱眯?應(yīng)用型-創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變,教學(xué)主體也發(fā)生從教師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變。但我國(guó)藥學(xué)教育模式及藥學(xué)人才培養(yǎng)模式還很落后,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距,現(xiàn)行的藥學(xué)教育模式和目標(biāo)己出現(xiàn)了落后于社會(huì)需求的滯后現(xiàn)象,藥師型人才培養(yǎng)還沒(méi)有成為我國(guó)高等藥學(xué)教育的主流。培養(yǎng)一定規(guī)模與數(shù)量的適應(yīng)社會(huì)需求的藥學(xué)服務(wù)型人才,既是國(guó)情的需要也順應(yīng)國(guó)際藥學(xué)教育動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)。

      在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)及投資者能否做出適時(shí)有效的市場(chǎng)決策是制勝的關(guān)鍵。藥學(xué)教育模式行業(yè)研究報(bào)告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據(jù),是企業(yè)了解市場(chǎng)和把握發(fā)展方向的重要手段,是輔助企業(yè)決策的重要工具。報(bào)告根據(jù)藥學(xué)教育模式行業(yè)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,研究一定時(shí)期內(nèi)中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)生產(chǎn)消費(fèi)的現(xiàn)狀、變化及趨勢(shì)。藥學(xué)教育模式報(bào)告有助于企業(yè)及投資者洞察中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)市場(chǎng)供需行為,評(píng)估中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)投資價(jià)值,為相關(guān)企業(yè)提供第三方的決策支持。報(bào)告內(nèi)容有助于藥學(xué)教育模式行業(yè)企業(yè)、投資者了解市場(chǎng)供需情況,并可以為企業(yè)市場(chǎng)推廣計(jì)劃的制定提供第三方?jīng)Q策支持。該報(bào)告第一時(shí)間為客戶提供中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)年度供求數(shù)據(jù)分析,報(bào)告具有內(nèi)容翔實(shí)、模型準(zhǔn)確、分析方法科學(xué)等特點(diǎn)。

      本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě),在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家海關(guān)總署、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息等公布和提供的大量資料,對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)藥學(xué)教育模式行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r、關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況、優(yōu)勢(shì)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、消費(fèi)現(xiàn)狀以及行業(yè)營(yíng)銷進(jìn)行了深入的分析,在總結(jié)中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期的各方面因素,對(duì)中國(guó)藥學(xué)教育模式行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測(cè)論證。本報(bào)告是藥學(xué)教育模式行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、科研企業(yè)及相關(guān)研究單位極具參考價(jià)值的專業(yè)報(bào)告。

  3. 中研普華集團(tuán)的研究報(bào)告著重幫助客戶解決以下問(wèn)題:

    ♦ 項(xiàng)目有多大市場(chǎng)規(guī)模?發(fā)展前景如何?值不值得投資?

    ♦ 市場(chǎng)細(xì)分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確?主要客戶群在哪里?營(yíng)銷手段有哪些?

    ♦ 您與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)的差距在哪里?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略意圖在哪里?

    ♦ 保持領(lǐng)先或者超越對(duì)手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些?會(huì)有哪些優(yōu)劣勢(shì)和挑戰(zhàn)?

    ♦ 行業(yè)的最新變化有哪些?市場(chǎng)有哪些新的發(fā)展機(jī)遇與投資機(jī)會(huì)?

    ♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)是什么?您應(yīng)該如何把握大趨勢(shì)并從中獲得商業(yè)利潤(rùn)?

    ♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機(jī)制......

    為什么要立即訂購(gòu)行業(yè)研究報(bào)告的四大理由:

    ♦ 理由1:商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗可以原諒,但是遭到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)策略而毫無(wú)還手之力,那么您需要比您企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道得更多,請(qǐng)馬上訂購(gòu)。

    ♦ 理由2:如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤(rùn)倍增,獲得更好的業(yè)績(jī)表現(xiàn),您需要借助行業(yè)專家智囊團(tuán)的智慧和建議,那么您不可不訂。

    ♦ 理由3:如果您的企業(yè)準(zhǔn)備投資于某項(xiàng)新業(yè)務(wù),需要周祥的商業(yè)計(jì)劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議,同時(shí)也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時(shí)間,那么您非訂不可。

    ♦ 理由4:如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的行業(yè)洞察力,長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持,而無(wú)法準(zhǔn)確把握市場(chǎng),搶占最新商機(jī)的戰(zhàn)略制高點(diǎn),那么請(qǐng)把這一切交給我們。

    數(shù)據(jù)支持

    權(quán)威數(shù)據(jù)來(lái)源:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國(guó)家信息中心、國(guó)家稅務(wù)總局、國(guó)家工商總局、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家圖書(shū)館、全國(guó)200多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬(wàn)種專業(yè)刊物。

    中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù):中研普華細(xì)分行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)。

    國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫(kù):如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手調(diào)研數(shù)據(jù):遍布全國(guó)31個(gè)省市及香港的專家顧問(wèn)網(wǎng)絡(luò),涉及政府統(tǒng)計(jì)部門、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等。在中國(guó),中研普華集團(tuán)擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò),在研究項(xiàng)目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處,并在超過(guò)50多個(gè)城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個(gè)地區(qū)。

    研發(fā)流程

    步驟1:設(shè)立研究小組,確定研究?jī)?nèi)容

    針對(duì)目標(biāo),設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)作專家組成項(xiàng)目研究小組,碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員,共同確定該產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究?jī)?nèi)容。

    步驟2:市場(chǎng)調(diào)查,獲取第一手資料

    ♦ 訪問(wèn)有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、公司銷售人員與技術(shù)人員等;

    ♦ 實(shí)地調(diào)查各大廠家、運(yùn)營(yíng)商、經(jīng)銷商與最終用戶。

    步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

    ♦ 報(bào)紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達(dá)1500多種);

    ♦ 國(guó)內(nèi)、國(guó)際行業(yè)協(xié)會(huì)出版物;

    ♦ 各種會(huì)議資料;

    ♦ 中國(guó)及外國(guó)政府出版物(統(tǒng)計(jì)數(shù)字、年鑒、計(jì)劃等);

    ♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(中研普華建立了3000多個(gè)細(xì)分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù),規(guī)模最全);

    ♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。

    步驟4:核實(shí)來(lái)自各種信息源的信息

    ♦ 各種信息源之間相互核實(shí);

    ♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實(shí);

    ♦ 同有關(guān)政府主管部門核實(shí)。

    步驟5:進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、市場(chǎng)分析并起草初步研究報(bào)告

    步驟6:核實(shí)檢查初步研究報(bào)告

    與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實(shí)初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見(jiàn)與建議。

    步驟7:撰寫(xiě)完成最終研究報(bào)告

    該研究小組將來(lái)自各方的意見(jiàn)、建議及評(píng)價(jià)加以總結(jié)與提煉,分析師系統(tǒng)分析并撰寫(xiě)最終報(bào)告(對(duì)行業(yè)盈利點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)、機(jī)會(huì)點(diǎn)、預(yù)警點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)分析并完成報(bào)告)。

    步驟8:提供完善的售后服務(wù)

    對(duì)用戶提出有關(guān)該報(bào)告的各種問(wèn)題給予明確解答,并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進(jìn)行深入調(diào)查和項(xiàng)目咨詢。

    社會(huì)影響力

    中研普華集團(tuán)是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng),擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)之一。中研普華始終堅(jiān)持研究的獨(dú)立性和公正性,其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)廣泛被電視媒體、報(bào)刊雜志及企業(yè)采用。同時(shí),中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)也大量被國(guó)家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,如中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財(cái)經(jīng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、商務(wù)部、國(guó)資委、發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心(國(guó)研網(wǎng))等。

    如需了解更多內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)市場(chǎng)調(diào)研專題:

    專項(xiàng)市場(chǎng)研究 產(chǎn)品營(yíng)銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費(fèi)者研究 重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實(shí)力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢(shì) 服務(wù)流程管理

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中研普華 · 中國(guó)行業(yè)資訊領(lǐng)先服務(wù)商
  • 01

    中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)覆蓋全球。

  • 02

    豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組,積累了豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分運(yùn)用扎實(shí)的理論知識(shí),更好的為客戶提供服務(wù)。

  • 03

    資深的專家顧問(wèn)。專家團(tuán)隊(duì)來(lái)自于國(guó)家級(jí)科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,擁有強(qiáng)大的專業(yè)能力。

  • 04

    科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型,精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析,周密的調(diào)查方法,各個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)客觀準(zhǔn)確。

  • 05

    完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報(bào)告,還會(huì)為您提供超值的售后服務(wù),給您帶來(lái)完善的一站式服務(wù)。

  • 06

    中研普華依托分布于全國(guó)各重點(diǎn)城市的市場(chǎng)調(diào)研隊(duì)伍,與國(guó)內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。

  • 07

    中研普華推廣和傳播國(guó)內(nèi)外頂尖管理理念,協(xié)助中國(guó)企業(yè)健康、持續(xù)成長(zhǎng),推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)。

  • 08

    中研普華獨(dú)創(chuàng)的水平行業(yè)市場(chǎng)資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合,體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢(shì)。

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