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中研普華產(chǎn)業(yè)研究院研究報(bào)告

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  • 2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告
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2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

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《2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》由中研普華高等教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫,主要分析了高等教育行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景,同時(shí)對(duì)高等教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的高等教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助客戶評(píng)估高等教育行業(yè)投資價(jià)值。

中研普華累計(jì)服務(wù)客戶超過11.5萬家,業(yè)績(jī)斐然,好評(píng)如潮 >> 中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)客戶評(píng)價(jià)

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  1. ?

    第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

    第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 1

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)定義及分類 1

    一、高等教育定義 1

    二、高等教育分類 1

    三、高等教育的社會(huì)地位 4

    第二節(jié) 高等教育行業(yè)特征 9

    一、幾種高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 9

    二、教學(xué)理念 9

    三、課程綜合 10

    四、發(fā)展歷程 10

    五、學(xué)歷認(rèn)證 13

    第二章 高等教育行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境及影響分析(PEST 16

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境(P 16

    一、行業(yè)管理體制分析 16

    二、行業(yè)主要法律法規(guī) 16

    1、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》 16

    2、《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》 20

    3、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 21

    4、《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》 23

    5、《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》 25

    三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 30

    四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 31

    第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析(E 32

    一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析 32

    1、GDP運(yùn)行情況 32

    2、財(cái)政收入分析 33

    3、居民收入分析 36

    4、中國(guó)CPI波動(dòng)情況分析 37

    二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響分析 37

    第三節(jié) 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析(S 38

    一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境 38

    1、中國(guó)人口規(guī)模 38

    2、中國(guó)人口就業(yè)情況 40

    3、衛(wèi)生和社會(huì)服務(wù) 43

    4、資源、環(huán)境和安全生產(chǎn) 43

    5、中國(guó)城市化進(jìn)程 45

    6、家庭教育消費(fèi)支出分析 45

    二、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 46

    第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析(T 49

    一、高等教育技術(shù)分析 49

    1、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育觀念變革 49

    2、現(xiàn)代信息革命引起的教材變革 50

    3、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教學(xué)環(huán)境變革 50

    4、現(xiàn)代信息技術(shù)引起的教育方式變革 50

    二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 51

    1.探索式教學(xué)法 52

    2.啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法相結(jié)合 53

    3.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 53

    三、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響 54

    1、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方法的影響 54

    2、信息技術(shù)對(duì)教育內(nèi)容的影響 55

    3、信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響 56

    4、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高等教育的十大影響 58

    第三章 國(guó)際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 64

    第一節(jié) 全球高等教育行業(yè)總體情況分析 64

    一、全球高等教育發(fā)展新特征 64

    1、全球高等教育服務(wù)內(nèi)容新特征 64

    2、全球高等教育服務(wù)形式新特征 64

    3、全球高等教育學(xué)校類型新特征 64

    4、全球高等教育教學(xué)模式新特征 65

    5、全球高等教育人才培養(yǎng)新特征 65

    二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 65

    1、世界各國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)概況 65

    2、世界主要國(guó)家高等教育學(xué)費(fèi) 66

    3、世界高等教育收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借鑒 70

    第二節(jié) 美國(guó)高等教育發(fā)展分析 72

    一、美國(guó)高等教育發(fā)展概況 72

    二、美國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 77

    1、美國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 77

    2、美國(guó)高校招生規(guī)模 77

    三、美國(guó)高校層次 77

    四、美國(guó)高等教育管理體制 78

    五、美國(guó)高等教育財(cái)政分析 83

    六、美國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 84

    七、美國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 86

    第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展分析 87

    一、日本高等教育發(fā)展概況 87

    二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 89

    1、日本高等學(xué)校規(guī)模 89

    2、日本高校招生規(guī)模 89

    三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 90

    四、日本高等教育改革分析 91

    1、日本三次高等教育改革 91

    2、日本高等教育市場(chǎng)化形式 95

    3、日本高等教育改革啟示 96

    五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 97

    六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 100

    第四節(jié) 英國(guó)高等教育發(fā)展分析 100

    一、英國(guó)高等教育發(fā)展概況 100

    二、英國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)模 104

    1、英國(guó)高等學(xué)校規(guī)模 104

    2、英國(guó)高校招生規(guī)模 104

    3、英國(guó)高校師資力量 105

    三、英國(guó)高等教育運(yùn)營(yíng)管理分析 105

    四、英國(guó)高等教育質(zhì)量保證制度 110

    五、英國(guó)高等教育財(cái)政分析 110

    六、英國(guó)高等教育全球化戰(zhàn)略 110

    七、英國(guó)優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 113

    第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展分析 114

    一、新加坡高等教育發(fā)展概況 114

    二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 114

    三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 115

    四、中國(guó)與新加坡高等教育的比較 117

    1、歷史國(guó)情和教育觀念比較 117

    2、高等學(xué)校管理模式的比較 118

    3、高等教育投資情況比較 119

    4、高等教育目標(biāo)的比較 119

    5、高等教育招生制度的比較 120

    6、高等教育專業(yè)設(shè)置與選擇的比較 120

    7、學(xué)生成績(jī)考核方法的比較 120

    8、新加坡高等教育對(duì)中國(guó)的啟示 121

    五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 122

    第六節(jié) 2015-2020年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 122

    一、影響全球高等教育格局的趨勢(shì) 122

    1、本科教育需求崛起 123

    2、私立教育機(jī)構(gòu)增多 123

    3、學(xué)生或其家庭承擔(dān)更多學(xué)費(fèi) 123

    4、新區(qū)域的崛起激勵(lì)全球競(jìng)爭(zhēng) 124

    5、國(guó)際化更為廣闊和深入 124

    二、2015-2020年全球高等教育發(fā)展趨勢(shì) 124

    1、多元、公平、合作和創(chuàng)新成為關(guān)鍵 124

    2、高等教育公共產(chǎn)品屬性得到凸顯 125

    3、高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)受到關(guān)注 126

    4、地區(qū)參與不斷加強(qiáng) 126

    5、更加關(guān)注高等教育質(zhì)量保證體系建設(shè) 127

    第四章 中國(guó)高等教育行業(yè)的國(guó)際比較分析 128

    第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究 128

    一、國(guó)外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 128

    二、國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 129

    三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問題及解決對(duì)策 130

    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 144

    一、我國(guó)高等教育資助制度分析 144

    二、國(guó)外高等教育資助制度分析 144

    三、國(guó)外高等教育資助體系特點(diǎn)分析 147

    四、我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對(duì)策建議 148

    第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系比較研究 151

    一、政府參與評(píng)價(jià)的行為模式比較 151

    二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較 152

    三、大學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主客體比較 154

    四、借鑒與啟示 155

    第二部分 行業(yè)深度分析

    第五章 我國(guó)高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 157

    第一節(jié) 我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 157

    一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展階段 157

    二、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 158

    三、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 158

    四、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 160

    五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 161

    六、高等教育在校學(xué)生數(shù)量 162

    七、高等教育學(xué)校師資情況 162

    1、高等教育學(xué)校師資情況(總計(jì)) 162

    2、高等教育學(xué)校師資情況(普通高校) 162

    3、高等教育學(xué)校師資情況(成人高校) 163

    八、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 163

    第二節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 164

    一、我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展分析 164

    二、中國(guó)高等教育學(xué)校發(fā)展分析 164

    第三節(jié) 高等教育市場(chǎng)情況分析 165

    一、中國(guó)高等教育市場(chǎng)總體概況 165

    二、中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展分析 166

    第四節(jié) 我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 167

    一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析 167

    二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素 168

    三、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)分析 171

    四、2015-2020年高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè) 172

    第五節(jié) 高等教育大眾化分析 173

    一、高等教育大眾化含義 173

    二、高等教育大眾化對(duì)策 173

    三、高等教育大眾化意義 174

    四、高等教育大眾化情況 176

    五、高等教育大眾化思考 178

    第六章 我國(guó)高等教育市場(chǎng)供需形勢(shì) 185

    第一節(jié) 我國(guó)高等教育市場(chǎng)供給分析 185

    一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 185

    1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 185

    2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 185

    二、高等教育行業(yè)師生情況 186

    1、高等教育行業(yè)教職工數(shù) 186

    2、高等教育行業(yè)專任教師數(shù) 186

    三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi) 187

    1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi) 187

    2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 187

    第二節(jié) 我國(guó)高等教育市場(chǎng)需求分析 189

    一、高等教育毛入學(xué)率 189

    二、高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 189

    三、就業(yè)機(jī)會(huì) 190

    四、國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 190

    五、適齡人口數(shù)量 190

    第三節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析 192

    一、影響高等教育供給的因素分析 192

    二、影響高等教育需求的因素分析 194

    第四節(jié) 家庭高等教育消費(fèi)分析 197

    一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 197

    1、各層次城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 197

    2、各省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

    二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 198

    1、各層次農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 198

    2、各省市農(nóng)村居民家庭文教娛樂用品及服務(wù)支出情況 199

    三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析 199

    1、家庭高等教育消費(fèi)支出承受能力分析 199

    2、不同收入人群高校選擇情況 200

    四、居民家庭高等教育投資決策分析 200

    1、家庭高等教育投資的成本分析 200

    2、家庭高等教育投資的收益分析 201

    3、家庭高等教育投資的決策分析 202

    第七章 國(guó)內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 205

    第一節(jié) 國(guó)外高等教育信息化發(fā)展分析 205

    一、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展 205

    1、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 205

    2、美國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 207

    二、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展 208

    1、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 208

    2、英國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 209

    三、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展 209

    1、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 209

    2、法國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 210

    四、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展 210

    1、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 210

    2、德國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 211

    五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 212

    1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 212

    2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 213

    六、香港高等教育信息化發(fā)展 213

    1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 213

    2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 214

    七、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展 215

    1、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 215

    2、臺(tái)灣高等教育信息化發(fā)展展望 222

    八、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展 222

    1、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 222

    2、韓國(guó)高等教育信息化發(fā)展展望 225

    九、新加波高等教育信息化發(fā)展 226

    1、新加波高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 226

    2、新加波高等教育信息化發(fā)展展望 229

    十、日本高等教育信息化發(fā)展 229

    1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 229

    2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 230

    十一、國(guó)外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 232

    1、政府引導(dǎo)推動(dòng) 232

    2、集成社會(huì)資源構(gòu)建資源庫(kù) 233

    3、建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開放平臺(tái) 235

    4、提高教師信息技術(shù)能力 237

    第二節(jié) 中國(guó)高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 240

    一、中國(guó)教育IT投資情況分析 240

    1、教育IT投資規(guī)模分析 240

    2、教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 241

    3、教育IT投資區(qū)域結(jié)構(gòu) 241

    4、教育IT投資重點(diǎn)領(lǐng)域 241

    二、中國(guó)高等教育信息化發(fā)展情況分析 242

    1、高等教育信息化發(fā)展歷程 242

    2、高等教育信息化進(jìn)展情況 243

    3、高等教育信息化當(dāng)前特征 245

    4、高等教育信息化主要問題 246

    三、中國(guó)高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 247

    1、“211工程” 247

    2、“985工程” 248

    3、“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” 249

    第三節(jié) 中國(guó)高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 250

    一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 250

    二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析 252

    1、數(shù)字校園概念 252

    2、數(shù)字校園體系結(jié)構(gòu)分析 252

    3、數(shù)字校園建設(shè)需求分析 253

    4、數(shù)字校園建設(shè)階段分析 254

    5、數(shù)字校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 254

    6、數(shù)字校園建設(shè)模式分析 258

    7、數(shù)字校園部署模式分析 260

    三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢(shì) 261

    1、智慧校園的內(nèi)涵 261

    2、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義 261

    3、智慧校園建設(shè)內(nèi)容 262

    4、智慧校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的融合 263

    5、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析 264

    6、智慧校園與互聯(lián)網(wǎng)分析 265

    7、我國(guó)智慧校園發(fā)展展望 267

    第三部分 市場(chǎng)全景調(diào)研

    第八章 我國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)分析及預(yù)測(cè) 268

    第一節(jié) 普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 268

    一、普通高等教育發(fā)展概況 268

    二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 269

    1、普通高校總體規(guī)模 269

    2、普通高校學(xué)生情況 270

    3、普通高校師資情況 270

    三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 271

    1、教育經(jīng)費(fèi)支出情況 271

    2、教育經(jīng)費(fèi)收入情況 272

    四、2015-2020年普通高等教育發(fā)展趨勢(shì) 273

    1、普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 273

    2、普通高校教學(xué)質(zhì)量全面提高 275

    第二節(jié) 部委院校及地方院校發(fā)展分析 277

    一、部委院校發(fā)展分析 277

    1、部委院校發(fā)展規(guī)模 277

    2、部委院校區(qū)域分布 278

    3、部委院校經(jīng)費(fèi)情況 278

    二、地方院校發(fā)展分析 279

    1、地方院校發(fā)展規(guī)模 279

    2、地方院校區(qū)域分布情況 279

    3、地方院校經(jīng)費(fèi)情況 280

    第三節(jié) 公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 281

    一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 281

    1、公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 281

    2、公辦高等教育學(xué)校師資情況 281

    二、2015-2020年公辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 282

    第四節(jié) 民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 283

    一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 283

    1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 283

    2、民辦高等教育學(xué)校教職工統(tǒng)計(jì) 284

    二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 285

    1、民辦高等教育層次結(jié)構(gòu) 285

    2、民辦高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu) 285

    3、民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 285

    三、2015-2020年民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì) 286

    1、民辦高等教育發(fā)展前景分析 286

    2、民辦高等教育的發(fā)展趨勢(shì) 287

    第五節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 297

    一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 297

    1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 297

    2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 297

    3、內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 298

    二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 299

    1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目區(qū)域分布 299

    2、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 300

    3、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 301

    4、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作辦學(xué)專業(yè) 301

    5、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作伙伴 301

    第六節(jié) 成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 302

    一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 302

    1、成人高??傮w規(guī)模 302

    2、成人高校學(xué)生情況 302

    二、成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 303

    三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 303

    四、2015-2020年成人高等教育發(fā)展趨勢(shì) 305

    第七節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測(cè) 307

    一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 307

    二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 308

    三、2015-2020年我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì) 309

    第九章 我國(guó)高等教育行業(yè)營(yíng)銷模式及策略分析 312

    第一節(jié) 高等院校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 312

    一、非營(yíng)利組織的營(yíng)銷管理 312

    二、國(guó)內(nèi)外高等院校教育營(yíng)銷管理現(xiàn)狀分析 317

    三、高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)理營(yíng)銷視角的對(duì)比 321

    四、中國(guó)高校教育營(yíng)銷管理模式的構(gòu)建 323

    第二節(jié) 高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式 324

    一、高等院校顧客分析 324

    二、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)的確定 326

    三、高等院校的市場(chǎng)定位 329

    四、高等院校目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 331

    第三節(jié) 高等院校營(yíng)銷組織管理模式 333

    一、營(yíng)銷組織相關(guān)概念辨析與界定 333

    二、營(yíng)銷組織設(shè)計(jì)的基本原則 335

    三、高等院校營(yíng)銷組織的重組與再造 336

    四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營(yíng)銷組織預(yù)警管理 340

    第四節(jié) 高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息管理模式 341

    一、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷信息 341

    二、高等院校的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境與營(yíng)銷信息 345

    三、高等院校市場(chǎng)營(yíng)銷信息的管理模式 350

    第五節(jié) 中國(guó)高等院校教育營(yíng)銷整合策略 351

    一、高等院校“人本管理”營(yíng)銷策略 351

    二、高等院?!懊麕煛睜I(yíng)銷策略 352

    三、高等院校專業(yè)設(shè)置營(yíng)銷策略 353

    四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略 355

    五、高等院校公共關(guān)系策略 355

    第四部分 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局

    第十章 高等教育行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)分析 359

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 359

    一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 359

    二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 359

    1、我國(guó)普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 359

    2、國(guó)家對(duì)東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 360

    3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 361

    4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 361

    三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 362

    1、經(jīng)濟(jì)原因 362

    2、自然地理環(huán)境原因 362

    3、歷史原因 363

    4、政策原因 364

    第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 366

    一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 366

    1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 366

    2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 366

    3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 368

    二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 368

    1、普通高等教育發(fā)展 368

    2、成人高等教育發(fā)展 369

    3、民辦高等教育發(fā)展 370

    三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 374

    四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 375

    五、2015-2020年北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì) 375

    第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 380

    一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 380

    1、江蘇省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 380

    2、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 380

    二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 383

    1、普通高等教育發(fā)展 383

    2、民辦高等教育發(fā)展 384

    三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 385

    四、江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 386

    五、2015-2020年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 386

    第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 388

    一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 388

    1、廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 388

    2、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 388

    3、廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 390

    二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 390

    1、普通高等教育發(fā)展 390

    2、成人高等教育發(fā)展 391

    三、廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 392

    四、2015-2020年廣東省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 392

    第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 392

    一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 392

    1、陜西省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 392

    2、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 392

    3、陜西省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 393

    二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 394

    1、普通高等教育發(fā)展 394

    2、成人高等教育發(fā)展 394

    三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 395

    四、陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 395

    五、2015-2020年陜西省高等教育發(fā)展趨勢(shì) 395

    第六節(jié) 其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測(cè) 399

    第十一章 2015-2020年高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì) 401

    第一節(jié) 行業(yè)總體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 401

    一、高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析 401

    二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)格局分析 405

    三、普通高等教育集中度 405

    四、高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析 405

    1、經(jīng)濟(jì)型壁壘 405

    2、行政性壁壘 406

    五、高等教育行業(yè)SWOT分析 406

    第二節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局綜述 410

    一、公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng) 410

    二、國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng) 411

    三、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng) 411

    第三節(jié) 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 412

    一、國(guó)內(nèi)外高等教育競(jìng)爭(zhēng)分析 412

    二、我國(guó)高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 413

    三、我國(guó)高等教育市場(chǎng)集中度分析 413

    四、國(guó)內(nèi)主要高等教育學(xué)校動(dòng)向 414

    第四節(jié) 高等教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 414

    一、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力概述 414

    二、高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的構(gòu)建 416

    三、提高高等教育學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策 419

    第十二章 2015-2020年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 422

    第一節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 422

    一、北京大學(xué) 422

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 422

    2、學(xué)校師資力量 422

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 422

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 423

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 423

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 424

    7、學(xué)校發(fā)展特色 424

    二、清華大學(xué) 424

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 424

    2、學(xué)校師資力量 425

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 425

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 426

    5、學(xué)校科研能力 426

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 426

    7、學(xué)校發(fā)展特色 426

    三、復(fù)旦大學(xué) 429

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 429

    2、學(xué)校師資力量 429

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 429

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 430

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 430

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 431

    7、學(xué)校發(fā)展特色 431

    四、浙江大學(xué) 431

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 431

    2、學(xué)校師資力量 432

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 432

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 432

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 432

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 433

    7、學(xué)校發(fā)展特色 433

    五、上海交通大學(xué) 435

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 435

    2、學(xué)校師資力量 435

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 436

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 436

    5、學(xué)校科研能力 439

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 440

    7、學(xué)校發(fā)展特色 441

    六、南京大學(xué) 446

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 446

    2、學(xué)校師資力量 446

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 446

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 447

    5、學(xué)校科研能力 447

    6、學(xué)校發(fā)展特色 449

    七、北京師范大學(xué) 449

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 449

    2、學(xué)校師資力量 449

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 450

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 450

    5、學(xué)校科研能力 451

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 452

    7、學(xué)校發(fā)展特色 453

    八、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 454

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 454

    2、學(xué)校師資力量 454

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 454

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 455

    5、學(xué)校科研能力 456

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 457

    7、學(xué)校發(fā)展特色 457

    九、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 458

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 458

    2、學(xué)校師資力量 459

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 459

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 460

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 461

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 461

    7、學(xué)校發(fā)展特色 462

    十、中國(guó)政法大學(xué) 463

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 463

    2、學(xué)校師資力量 463

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 464

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 464

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 465

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 467

    7、學(xué)校發(fā)展特色 467

    第二節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 473

    一、北京城市學(xué)院 473

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 473

    2、學(xué)校師資力量 474

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 474

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 475

    5、學(xué)校科研能力 476

    6、學(xué)校發(fā)展特色 477

    二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 477

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 477

    2、學(xué)校師資力量 478

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 478

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 478

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 479

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 479

    7、學(xué)校發(fā)展特色 480

    三、山東英才學(xué)院 480

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 480

    2、學(xué)校師資力量 481

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 481

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 482

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 483

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 483

    7、學(xué)校發(fā)展特色 483

    四、西安歐亞學(xué)院 485

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 485

    2、學(xué)校師資力量 486

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 486

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 486

    5、學(xué)校科研能力 487

    6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 487

    7、學(xué)校發(fā)展特色 487

    五、三亞學(xué)院 488

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 488

    2、學(xué)校師資力量 488

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 489

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 490

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 490

    6、學(xué)校發(fā)展特色 490

    六、仰恩大學(xué) 491

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 491

    2、學(xué)校師資力量 491

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 492

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 492

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 492

    6、學(xué)校發(fā)展特色 492

    七、黃河科技學(xué)院 493

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 493

    2、學(xué)校師資力量 494

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 494

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 494

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 495

    6、學(xué)校發(fā)展特色 495

    八、西京學(xué)院 496

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 496

    2、學(xué)校師資力量 496

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 497

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 497

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 497

    6、學(xué)校發(fā)展特色 498

    九、南昌理工學(xué)院 498

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 498

    2、學(xué)校師資力量 498

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 498

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 499

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 499

    6、學(xué)校發(fā)展特色 500

    十、浙江樹人學(xué)院 500

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 500

    2、學(xué)校師資力量 500

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 501

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 501

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 502

    6、學(xué)校發(fā)展特色 502

    第三節(jié) 中國(guó)領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)形勢(shì)分析 503

    一、寧波諾丁漢大學(xué) 503

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 503

    2、學(xué)校師資力量 503

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 504

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 504

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 504

    6、學(xué)校發(fā)展特色 504

    二、西交利物浦大學(xué) 505

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 505

    2、學(xué)校師資力量 505

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 506

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 506

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 507

    6、學(xué)校發(fā)展特色 507

    三、上海紐約大學(xué) 507

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 507

    2、學(xué)校師資力量 508

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 508

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 509

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 510

    6、學(xué)校發(fā)展特色 510

    四、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院 511

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 511

    2、學(xué)校師資力量 511

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 512

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 512

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 512

    6、學(xué)校發(fā)展特色 512

    五、吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院 513

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 513

    2、學(xué)校師資力量 513

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 514

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 514

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 514

    6、學(xué)校發(fā)展特色 514

    六、北航中法工程師學(xué)院 515

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 515

    2、學(xué)校師資力量 515

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 515

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 516

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 516

    6、學(xué)校發(fā)展特色 516

    七、上海交大密西根聯(lián)合學(xué)院 518

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 518

    2、學(xué)校師資力量 518

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 518

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 518

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 519

    6、學(xué)校發(fā)展特色 519

    八、東北大學(xué)中荷生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院 521

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 521

    2、學(xué)校師資力量 521

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 522

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 522

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 522

    6、學(xué)校發(fā)展特色 524

    九、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 525

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 525

    2、學(xué)校師資力量 525

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 525

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 525

    5、學(xué)校科研能力 526

    6、學(xué)校發(fā)展特色 526

    十、江南大學(xué)北美學(xué)院 526

    1、學(xué)校發(fā)展簡(jiǎn)介 526

    2、學(xué)校師資力量 527

    3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 527

    4、學(xué)校人才培養(yǎng) 527

    5、學(xué)??蒲心芰?/SPAN> 528

    6、學(xué)校發(fā)展特色 528

    第五部分 發(fā)展前景展望

    第十三章 2015-2020年高等教育行業(yè)前景及趨勢(shì) 529

    第一節(jié) 2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景 529

    一、2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?/SPAN> 529

    二、2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望 529

    三、2015-2020年高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析 530

    第二節(jié) 2015-2020年高等教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 530

    一、2015-2020年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 530

    1、高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析 530

    2、高等教育改革趨勢(shì)分析 531

    3、高等教育辦學(xué)趨勢(shì)分析 532

    二、2015-2020年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè) 533

    第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供需預(yù)測(cè) 538

    一、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供給預(yù)測(cè) 538

    二、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)需求預(yù)測(cè) 538

    三、2015-2020年中國(guó)高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測(cè) 539

    第十四章 2015-2020年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)防范 541

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)投融資情況 541

    一、行業(yè)資金渠道分析 541

    1、財(cái)政經(jīng)費(fèi) 541

    2、銀行信貸 541

    3、社會(huì)捐助 542

    4、項(xiàng)目融資 542

    5、委托貸款 542

    6、信托融資 542

    7、融資租賃 543

    8、資產(chǎn)置換 543

    9、科研及服務(wù)收入 543

    10、校辦企業(yè)及附屬事業(yè)收益 544

    二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 544

    1、高等教育行業(yè)投資特點(diǎn)分析 544

    2、高等教育行業(yè)投資問題分析 545

    3、高等教育行業(yè)投資體制改革 545

    4、高等教育行業(yè)投資政策及展望 546

    第二節(jié) 2015-2020年高等教育行業(yè)投資機(jī)會(huì) 548

    一、細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì) 548

    二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì) 548

    三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇 548

    第三節(jié) 2015-2020年高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 549

    一、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 549

    1、影響高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的因素 549

    2、高校貸款辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 551

    二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)分析 552

    1、高校校辦產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因 552

    2、高校校辦產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 553

    三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 554

    1、我國(guó)高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 554

    2、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)原因分析 556

    3、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 558

    四、民辦高等教育投資風(fēng)險(xiǎn) 560

    1、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)分析 560

    2、民辦高校投資風(fēng)險(xiǎn)的防范與管理 565

    五、商業(yè)銀行對(duì)高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范 568

    1、審慎選擇貸款高校 568

    2、建立預(yù)警機(jī)制及量化貸款風(fēng)險(xiǎn) 568

    3、加強(qiáng)信貸人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn) 569

    第四節(jié) 中國(guó)高等教育行業(yè)投資建議 569

    一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向 569

    二、高等教育行業(yè)主要投資建議 569

    三、中國(guó)高等教育企業(yè)融資分析 575

    第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究

    第十五章 2015-2020年高等教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策 577

    第一節(jié) 2014年高等教育行業(yè)面臨的困境 577

    一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 577

    二、首次明確“陽光治?!狈秶?/SPAN> 577

    三、首次提出“綜合改革”理念 578

    四、首次提出分類高考舉措 578

    五、首次提出制定“學(xué)術(shù)委員會(huì)”規(guī)則 579

    六、首次提出“職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通”制度 579

    七、首次提出“積極參與OECD國(guó)家學(xué)生評(píng)估”動(dòng)議 579

    八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 580

    第二節(jié) 高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 581

    一、高等教育發(fā)展存在的問題 581

    1、教育體制機(jī)制問題 581

    2、師資隊(duì)伍建設(shè)問題 583

    3、人才培養(yǎng)質(zhì)量問題 585

    4、教育投入與教育市場(chǎng)問題 587

    二、高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 587

    1、大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 587

    2、深化教育教學(xué)改革 589

    3、建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍 590

    4、引導(dǎo)高校合理定位辦出特色 591

    第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對(duì)策分析 593

    一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 593

    1、發(fā)展理念及教育模式有待改進(jìn) 593

    2、教學(xué)質(zhì)量亟待提高 593

    3、招生和辦學(xué)管理未步入正規(guī) 594

    二、民辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 594

    1、引入多元投資 594

    2、實(shí)行一定程度上的“管辦分離” 595

    3、發(fā)展高等職業(yè)教育 596

    4、建立穩(wěn)定的教師隊(duì)伍 596

    第四節(jié) 中外合辦高等教育模式存在的問題及對(duì)策分析 597

    一、中外合辦高等教育模式存在的問題 597

    1、引進(jìn)型與非引進(jìn)型 597

    2、短期培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng) 598

    二、中外合辦高等教育發(fā)展的對(duì)策分析 599

    1、招生 599

    2、合作對(duì)象選擇 599

    3、學(xué)分認(rèn)定 599

    第十六章 高等教育行業(yè)案例分析研究 600

    第一節(jié) 高等教育主要辦學(xué)模式案例分析 600

    一、教育集團(tuán)模式 600

    二、大學(xué)城模式 604

    三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式 606

    第二節(jié) 成人高等教育營(yíng)銷案例分析 612

    一、學(xué)校簡(jiǎn)介 612

    二、研究背景 612

    三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 614

    四、現(xiàn)有營(yíng)銷渠道策略分析 615

    五、營(yíng)銷渠道策略選擇 619

    第三節(jié) 民辦高等教育營(yíng)銷案例分析 629

    一、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營(yíng)銷環(huán)境分析 629

    1、內(nèi)部環(huán)境概況 629

    2、宏觀環(huán)境分析 631

    3、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 633

    4、SWOT分析 638

    二、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的策略 638

    1、教育營(yíng)銷的理念體系 638

    2、教育服務(wù)過程的全面質(zhì)量管理策略 639

    3、教育營(yíng)銷的有形展示策略 641

    4、人員要素的內(nèi)部營(yíng)銷策略 644

    5、以顧客為中心的關(guān)系營(yíng)銷策略 646

    6、教育營(yíng)銷的外部營(yíng)銷組合策略 647

    三、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營(yíng)銷的優(yōu)化設(shè)計(jì) 651

    1、關(guān)系營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)模型優(yōu)化設(shè)計(jì) 651

    2、教育營(yíng)銷供應(yīng)鏈構(gòu)建設(shè)計(jì) 654

    3、整合營(yíng)銷的強(qiáng)化設(shè)計(jì) 654

    四、結(jié)論 655

    第十七章 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 656

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 656

    一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 656

    二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 659

    三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 660

    四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 662

    五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 665

    六、營(yíng)銷品牌戰(zhàn)略 666

    七、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃 669

    第二節(jié) 對(duì)我國(guó)高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 673

    一、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 673

    二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 674

    三、我國(guó)高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 674

    四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 675

    第三節(jié) 高等教育經(jīng)營(yíng)策略分析 676

    一、高等教育創(chuàng)新策略 676

    二、品牌定位與品類規(guī)劃 677

    三、高等教育差異化戰(zhàn)略 678

    第四節(jié) 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 679

    一、2014年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 679

    二、2015-2020年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 679

    三、2015-2020年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略 682

    第十八章 研究結(jié)論及發(fā)展建議 684

    第一節(jié) 高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 684

    第二節(jié) 高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 686

    一、民辦高等教育 686

    二、我國(guó)成人高等教育 688

    第三節(jié) 中研普華高等教育行業(yè)投資建議 693

    一、行業(yè)發(fā)展策略建議 693

    二、行業(yè)投資方向建議 693

    三、行業(yè)投資方式建議 694

    圖表目錄

    圖表:高等教育學(xué)歷對(duì)比 3

    圖表:高等學(xué)歷教育方式對(duì)比 9

    圖表:2013-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度 33

    圖表:2009-2014年中國(guó)財(cái)政收支統(tǒng)計(jì) 33

    圖表:2013-2014Q3中國(guó)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度 36

    圖表:2014年末人口數(shù)及其構(gòu)成 39

    圖表:2014年末人口年齡結(jié)構(gòu) 39

    圖表:2011-2014年中國(guó)人口出生率 40

    圖表:2009-2014年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 41

    圖表:2009-2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與全部就業(yè)人員比率 41

    圖表:2000-2013年中國(guó)城市化率進(jìn)程 45

    圖表:2010-2014年中國(guó)家庭教育支出統(tǒng)計(jì) 46

    圖表:2014年美國(guó)大學(xué)TOP10學(xué)費(fèi)排行榜 67

    圖表:2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)(1 68

    圖表:2013/2014學(xué)年英國(guó)部分高等院校學(xué)費(fèi)(2 69

    圖表:2013/2014學(xué)年加拿大部分高校學(xué)費(fèi) 70

    圖表:美國(guó)知名高校分布 86

    圖表:2014年日本高等學(xué)校規(guī)模統(tǒng)計(jì) 89

    圖表:2013/2014學(xué)年世界大學(xué)排行榜——日本 100

    圖表:2011-2014年英國(guó)大學(xué)入學(xué)率 104

    圖表:2013/2014年度世界大學(xué)排行榜——英國(guó) 113

    圖表:2013/2014年度世界大學(xué)排行榜——新加坡 122

    圖表:產(chǎn)學(xué)研教育管理網(wǎng)絡(luò)示意圖 139

    圖表:我國(guó)現(xiàn)行的資助制度 144

    圖表:英國(guó)對(duì)依靠家長(zhǎng)資助的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 145

    圖表:2014年中國(guó)高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 161

    圖表:2013-2014年中國(guó)高等教育行業(yè)招生規(guī)模 161

    圖表:2011-2014年高等教育學(xué)校師資情況總計(jì) 162

    圖表:2013-2014年普通高校師資情況 162

    圖表:2013-014年成人高校師資情況 163

    圖表:2013-2014年高等教育行業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)變化 163

    圖表:2014年全國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力排名榜 165

    圖表:20142014年度中國(guó)大學(xué)國(guó)際化水平排名TOP10 166

    圖表:2014年中國(guó)高等教育細(xì)分市場(chǎng)招生人數(shù) 167

    圖表:我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線 167

    圖表:我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場(chǎng)關(guān)系模型 168

    圖表:2014年部分省份高校學(xué)費(fèi)調(diào)整方案 172

    圖表:2011-2013年中國(guó)高等教育大眾化情況 178

    圖表:2014年中國(guó)高校資產(chǎn)規(guī)模 185

    圖表:2014年中國(guó)高校數(shù)量 185

    圖表:2011-2013年高等教育行業(yè)教職工數(shù) 186

    圖表:2013-2014年高等教育行業(yè)專任教師總數(shù) 186

    圖表:2013-2014年中國(guó)教育支出占GDP的比重 187

    圖表:2011-2014年中國(guó)高等教育學(xué)校毛入學(xué)率 189

    圖表:2014年中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 189

    圖表:2013-2014年我國(guó)高考報(bào)名人數(shù) 191

    圖表:2014年中國(guó)適齡人口數(shù)量 191

    圖表:2013-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 197

    圖表:2013-2014年中國(guó)重點(diǎn)省市城鎮(zhèn)居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

    圖表:2013-2014年中國(guó)農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 198

    圖表:2013-2014年中國(guó)重點(diǎn)省市農(nóng)村居民家庭教育文化娛樂服務(wù)支出情況 199

    圖表:家庭高等教育投資決策的主要方案 202

    圖表:美國(guó)高校信息技術(shù)資源使用和重要性 206

    圖表:美國(guó)高校學(xué)生課堂應(yīng)用設(shè)備所有權(quán)比較 206

    圖表:2013-2014年中國(guó)教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長(zhǎng)速度 240

    圖表:智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 263

    圖表:智慧校園云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用框架 266

    圖表:智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架 267

    圖表:2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)計(jì) 269

    圖表:2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校招生規(guī)模統(tǒng)計(jì) 270

    圖表:2013-2014年中國(guó)普通高等學(xué)校教職工規(guī)模統(tǒng)計(jì) 271

    圖表:2014中國(guó)大學(xué)教師水平排行榜TOP10 276

    圖表:2013-2014年中國(guó)部委院校規(guī)模 277

    圖表:2014年中國(guó)部屬高等學(xué)校區(qū)域比重 278

    圖表:2013-2014年中國(guó)地方院校發(fā)展規(guī)模 279

    圖表:2013年地方院校區(qū)域分布情況 280

    圖表:2013-2014年公辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 281

    圖表:2013-2014年我國(guó)公辦高等教育學(xué)校教職工數(shù)量 281

    圖表:2013-2014年中國(guó)民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 284

    圖表:2013-2014年中國(guó)民辦高等教育學(xué)校教職工統(tǒng)計(jì) 284

    圖表:2013年民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 285

    圖表:2014年內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì) 298

    圖表:2014年中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目合作對(duì)象的國(guó)別和地區(qū) 301

    圖表:2013-2014年中國(guó)成人高??傮w規(guī)模 302

    圖表:2013-2014年中國(guó)成人高校在校生統(tǒng)計(jì) 302

    圖表:2013-2014年中國(guó)成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況 303

    圖表:非營(yíng)利組織的國(guó)際化分類(CINPO)標(biāo)準(zhǔn) 313

    圖表:非營(yíng)利組織與企業(yè)營(yíng)銷異同 316

    圖表:企業(yè)運(yùn)作機(jī)理 321

    圖表:高等院校運(yùn)營(yíng)機(jī)理 322

    圖表:高?!鄙a(chǎn)”流程 322

    圖表:目標(biāo)市場(chǎng)選擇模式 328

    圖表:BP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 340

    圖表:高校營(yíng)銷信息管理模式 345

    圖表:經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 346

    圖表:不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下人力資源層次機(jī)構(gòu) 347

    圖表:城市住戶收入水平與實(shí)際上大學(xué)的比率 347

    圖表:政治環(huán)境因素中高校營(yíng)銷信息類別 347

    圖表:高校內(nèi)部環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

    圖表:競(jìng)爭(zhēng)者環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

    圖表:生源環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

    圖表:就業(yè)環(huán)境因素中營(yíng)銷信息類別 349

    圖表:高校專業(yè)的生命周期 354

    圖表:我國(guó)東、中、西部高校數(shù)結(jié)構(gòu) 360

    圖表:2013年北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 366

    圖表:2013年北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 368

    圖表:2013年北京市普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 369

    圖表:2013年北京市成人高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 370

    圖表:2013-2014年北京市高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)概況 375

    圖表:2013年江蘇省高等發(fā)展情況統(tǒng)計(jì) 380

    圖表:2013年江蘇省普通高等教育發(fā)展統(tǒng)計(jì) 383

    圖表:2013-2014年江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 386

    圖表:2013年廣東省高等教育行業(yè)規(guī)模分析 388

    圖表:2013年廣東省高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu) 390

    圖表:2013年廣東省普通高等教育學(xué)校在校生 390

    圖表:2013年廣東省成人高等教育在校生 391

    圖表:2013-2014年廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 392

    圖表:2012年陜西省普通高等教育發(fā)展 394

    圖表:2012年陜西省成人高等教育發(fā)展 394

    圖表:2013-2014年陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 395

    圖表:2013年上海市普通高等學(xué)校發(fā)展概況 399

    圖表:2013年湖北省高等教育發(fā)展概況 399

    圖表:2013年四川省高等教育發(fā)展概況 400

    圖表:高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力四大核心要素 416

    圖表:清華大學(xué)師資力量統(tǒng)計(jì) 425

    圖表:上海交通大學(xué)部分科研機(jī)構(gòu)單位 440

    圖表:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)部分學(xué)科排名 455

    圖表:三亞學(xué)院學(xué)科建設(shè)概況 489

    圖表:中法工程師學(xué)院學(xué)生工程師階段在校期間出國(guó)情況 516

    圖表:2015-2020年中國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量預(yù)測(cè) 538

    圖表:中國(guó)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 555

    圖表:國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 556

    圖表:日照市為吸引高校入駐出臺(tái)的優(yōu)惠政策 605

    圖表:日照大學(xué)城、松江大學(xué)城、筑波大學(xué)城的運(yùn)作模式對(duì)比 606

    圖表:山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院SWOT分析表 638

    圖表:有形展示的作用與市場(chǎng)營(yíng)銷策略之間的關(guān)系 642

    圖表:山東英才學(xué)院的七大市場(chǎng)模型 652

    圖表:現(xiàn)代高等教育組織圖 655

  2. 2014年,全國(guó)高等教育在校生3431萬人,較2013年3460萬人減少29萬人;畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到727萬,比2012年的699萬人數(shù)增加26萬。其中,普通高等學(xué)校教職工234.46萬人,比2013年增加4.83萬人。普通高等學(xué)校校舍總建筑面積87196.18萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3731.08億元。此外,我國(guó)高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段,發(fā)展空間巨大。

      國(guó)內(nèi)高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競(jìng)爭(zhēng)、普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)隨著留學(xué)熱高漲,國(guó)內(nèi)高等教育業(yè)面還臨著國(guó)外高等教育的競(jìng)爭(zhēng)。為此,教育部不斷加強(qiáng)和促進(jìn)中外高等教育的合作。

      當(dāng)前公辦高等學(xué)校和民辦學(xué)校都走特色化道路,但公辦高等學(xué)校師資力量雄厚,又有國(guó)家政策的扶持,產(chǎn)學(xué)研一條龍,比民辦學(xué)校起點(diǎn)高、速度快。我國(guó)高等教育市場(chǎng)的市場(chǎng)集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學(xué)校數(shù)量還是從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)量上都只占絕對(duì)少數(shù),在校生與招生數(shù)量的增長(zhǎng)以及實(shí)現(xiàn)大眾化的絕對(duì)主力是公立高校。另外,我國(guó)高等教育區(qū)域化特征和矛盾日益顯現(xiàn),在和諧發(fā)展、促進(jìn)教育公平的政策環(huán)境引導(dǎo)下,近些年來,我國(guó)對(duì)于中西部高等教育的發(fā)展重視程度不斷提高,著力完善高等教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)區(qū)域間和各類高等教育的和諧發(fā)展。

      中國(guó)高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴(kuò)招以后,已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段,這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。到2015年高等教育在學(xué)總規(guī)模將達(dá)到3350萬人,在校生3080萬人,其中:研究生170萬人,毛入學(xué)率達(dá)到36.0%?!笆濉逼陂g,將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn),加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ),繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè),繼續(xù)實(shí)施“211工程”和特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。按照國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求,完善中央部屬高等學(xué)校和重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)校的戰(zhàn)略布局,加強(qiáng)區(qū)域高等教育中心建設(shè),形成與國(guó)家生產(chǎn)力布局和社會(huì)發(fā)展需要相銜接的高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。推進(jìn)高等學(xué)校有特色、高水平發(fā)展。堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色,走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學(xué)校創(chuàng)造開放、公平、有序競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境,使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學(xué)校。

      本研究咨詢報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫,在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上,主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家教育部、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、全國(guó)及海外多種相關(guān)報(bào)刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料,對(duì)我國(guó)高等教育及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行了分析,并重點(diǎn)分析了我國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),以及中國(guó)高等教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報(bào)告還對(duì)全球的高等教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)作了詳細(xì)分析,并對(duì)高等教育行業(yè)進(jìn)行了趨向研判,是高等教育經(jīng)營(yíng)企業(yè),投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前高等教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),把握機(jī)構(gòu)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。

  3. 中研普華集團(tuán)的研究報(bào)告著重幫助客戶解決以下問題:

    ♦ 項(xiàng)目有多大市場(chǎng)規(guī)模?發(fā)展前景如何?值不值得投資?

    ♦ 市場(chǎng)細(xì)分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確?主要客戶群在哪里?營(yíng)銷手段有哪些?

    ♦ 您與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)的差距在哪里?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略意圖在哪里?

    ♦ 保持領(lǐng)先或者超越對(duì)手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些?會(huì)有哪些優(yōu)劣勢(shì)和挑戰(zhàn)?

    ♦ 行業(yè)的最新變化有哪些?市場(chǎng)有哪些新的發(fā)展機(jī)遇與投資機(jī)會(huì)?

    ♦ 行業(yè)發(fā)展大趨勢(shì)是什么?您應(yīng)該如何把握大趨勢(shì)并從中獲得商業(yè)利潤(rùn)?

    ♦ 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機(jī)制......

    為什么要立即訂購(gòu)行業(yè)研究報(bào)告的四大理由:

    ♦ 理由1:商業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗可以原諒,但是遭到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的突然襲擊則不可諒解。如果您的企業(yè)經(jīng)常困于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)策略而毫無還手之力,那么您需要比您企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道得更多,請(qǐng)馬上訂購(gòu)。

    ♦ 理由2:如果您的企業(yè)一直期望在新的季度里使企業(yè)利潤(rùn)倍增,獲得更好的業(yè)績(jī)表現(xiàn),您需要借助行業(yè)專家智囊團(tuán)的智慧和建議,那么您不可不訂。

    ♦ 理由3:如果您的企業(yè)準(zhǔn)備投資于某項(xiàng)新業(yè)務(wù),需要周祥的商業(yè)計(jì)劃資料及發(fā)展規(guī)劃的策略建議,同時(shí)也不想為此付出大量的資源及調(diào)研時(shí)間,那么您非訂不可。

    ♦ 理由4:如果您的企業(yè)缺乏多年業(yè)內(nèi)資深經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)的行業(yè)洞察力,長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的行業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)支持,而無法準(zhǔn)確把握市場(chǎng),搶占最新商機(jī)的戰(zhàn)略制高點(diǎn),那么請(qǐng)把這一切交給我們。

    數(shù)據(jù)支持

    權(quán)威數(shù)據(jù)來源:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國(guó)家信息中心、國(guó)家稅務(wù)總局、國(guó)家工商總局、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)家圖書館、全國(guó)200多個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。

    中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù):中研普華細(xì)分行業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫(kù)、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)。

    國(guó)際知名研究機(jī)構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫(kù):如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手調(diào)研數(shù)據(jù):遍布全國(guó)31個(gè)省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò),涉及政府統(tǒng)計(jì)部門、統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)等。在中國(guó),中研普華集團(tuán)擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò),在研究項(xiàng)目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個(gè)城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個(gè)地區(qū)。

    研發(fā)流程

    步驟1:設(shè)立研究小組,確定研究?jī)?nèi)容

    針對(duì)目標(biāo),設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)作專家組成項(xiàng)目研究小組,碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員,共同確定該產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究?jī)?nèi)容。

    步驟2:市場(chǎng)調(diào)查,獲取第一手資料

    ♦ 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、公司銷售人員與技術(shù)人員等;

    ♦ 實(shí)地調(diào)查各大廠家、運(yùn)營(yíng)商、經(jīng)銷商與最終用戶。

    步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

    ♦ 報(bào)紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達(dá)1500多種);

    ♦ 國(guó)內(nèi)、國(guó)際行業(yè)協(xié)會(huì)出版物;

    ♦ 各種會(huì)議資料;

    ♦ 中國(guó)及外國(guó)政府出版物(統(tǒng)計(jì)數(shù)字、年鑒、計(jì)劃等);

    ♦ 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(中研普華建立了3000多個(gè)細(xì)分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù),規(guī)模最全);

    ♦ 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。

    步驟4:核實(shí)來自各種信息源的信息

    ♦ 各種信息源之間相互核實(shí);

    ♦ 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實(shí);

    ♦ 同有關(guān)政府主管部門核實(shí)。

    步驟5:進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、市場(chǎng)分析并起草初步研究報(bào)告

    步驟6:核實(shí)檢查初步研究報(bào)告

    與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實(shí)初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。

    步驟7:撰寫完成最終研究報(bào)告

    該研究小組將來自各方的意見、建議及評(píng)價(jià)加以總結(jié)與提煉,分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報(bào)告(對(duì)行業(yè)盈利點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)、機(jī)會(huì)點(diǎn)、預(yù)警點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)分析并完成報(bào)告)。

    步驟8:提供完善的售后服務(wù)

    對(duì)用戶提出有關(guān)該報(bào)告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進(jìn)行深入調(diào)查和項(xiàng)目咨詢。

    社會(huì)影響力

    中研普華集團(tuán)是中國(guó)成立時(shí)間最長(zhǎng),擁有研究人員數(shù)量最多,規(guī)模最大,綜合實(shí)力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)之一。中研普華始終堅(jiān)持研究的獨(dú)立性和公正性,其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)廣泛被電視媒體、報(bào)刊雜志及企業(yè)采用。同時(shí),中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點(diǎn)也大量被國(guó)家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,如中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財(cái)經(jīng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、商務(wù)部、國(guó)資委、發(fā)改委、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心(國(guó)研網(wǎng))等。

    如需了解更多內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)L問市場(chǎng)調(diào)研專題:

    專項(xiàng)市場(chǎng)研究 產(chǎn)品營(yíng)銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費(fèi)者研究 重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實(shí)力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢(shì) 服務(wù)流程管理

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中研普華 · 中國(guó)行業(yè)資訊領(lǐng)先服務(wù)商
  • 01

    中研普華擁有20年的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、企業(yè)IPO上市咨詢、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)研究及募投項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)覆蓋全球。

  • 02

    豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立產(chǎn)業(yè)研究組,積累了豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分運(yùn)用扎實(shí)的理論知識(shí),更好的為客戶提供服務(wù)。

  • 03

    資深的專家顧問。專家團(tuán)隊(duì)來自于國(guó)家級(jí)科研院所、著名大學(xué)教授、以及具備成功經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家,擁有強(qiáng)大的專業(yè)能力。

  • 04

    科學(xué)的研究方法。采取專業(yè)的研究模型,精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析,周密的調(diào)查方法,各個(gè)環(huán)節(jié)力求真實(shí)客觀準(zhǔn)確。

  • 05

    完善的服務(wù)體系。不僅為您提供專業(yè)化的研究報(bào)告,還會(huì)為您提供超值的售后服務(wù),給您帶來完善的一站式服務(wù)。

  • 06

    中研普華依托分布于全國(guó)各重點(diǎn)城市的市場(chǎng)調(diào)研隊(duì)伍,與國(guó)內(nèi)外各大數(shù)據(jù)源建立起戰(zhàn)略合作關(guān)系。

  • 07

    中研普華推廣和傳播國(guó)內(nèi)外頂尖管理理念,協(xié)助中國(guó)企業(yè)健康、持續(xù)成長(zhǎng),推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)。

  • 08

    中研普華獨(dú)創(chuàng)的水平行業(yè)市場(chǎng)資訊 + 垂直企業(yè)管理培訓(xùn)的完美結(jié)合,體現(xiàn)了中研普華一站式服務(wù)的理念和優(yōu)勢(shì)。

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