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高校出版社面臨四大挑戰(zhàn)
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http://china-zesir.com 發(fā)稿日期:2007-9-21
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外語圖書是外語教學(xué)與研究出版社和上海外語教育出版社的優(yōu)勢，計(jì)算機(jī)圖書是清華大學(xué)的優(yōu)勢，基礎(chǔ)教育教材是北京師范大學(xué)出版社和華東師范大學(xué)出版社的優(yōu)勢，近年來，無論是在出版界，還是在讀者的心目中，一些高校出版社正在以鮮明的特色和品牌優(yōu)勢在各自的領(lǐng)域中樹立起了重要的位置。
2008-2009年中國手機(jī)廣告行業(yè)研究咨詢報(bào)告 隨著移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)向3G的逐步演進(jìn)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為能夠傳播文本、圖片和2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)廣告行業(yè)研究咨詢報(bào)告 2008年中國廣告經(jīng)營總收入有望超過5000億元。中國傳媒經(jīng)濟(jì)的重要指標(biāo)之一廣告業(yè)已經(jīng)成為一2008-2009年中國戶外廣告行業(yè)研究咨詢報(bào)告 2008年1-3月，戶外廣告投放額平穩(wěn)發(fā)展，沒有明顯變化。4月開始明顯上揚(yáng)，受奧運(yùn)效應(yīng)，7月2008-2010年中國廣播行業(yè)應(yīng)對金融危機(jī)影響及發(fā)展 2008年，美國華爾街危機(jī)不僅迅速波及全球金融市場，而且已由虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延。金融危機(jī)
不僅如此，看看國家圖書獎(jiǎng)等各類出版界的國家級獎(jiǎng)項(xiàng)，以及國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)和省級精品教材獎(jiǎng)，高校出版社獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)還真不少，僅在過去的5年中，高校出版社獲得的國家圖書獎(jiǎng)等各類國家級獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)到100多種�！吨袊R克思主義理念的豐碑》、《中國佛教哲學(xué)要義》、《中國勞動(dòng)力流動(dòng)與“三農(nóng)問題”》、《十三經(jīng)注疏》、《人文社會(huì)科學(xué)是什么》、《中國思想家評傳叢書》這些在出版界響當(dāng)當(dāng)?shù)膱D書，也都是出自高校出版社之手。
作為出版界的重要一支，高校出版社近年來無論在質(zhì)量還是在規(guī)模上取得的成績，都令人刮目相看。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校出版社的經(jīng)濟(jì)增長速度高于全國GDP的增長速度，年銷售收入增長速度高于全國出版業(yè)銷售收入增長速度。2006年，高校出版社的圖書生產(chǎn)碼洋124億元，銷售碼洋114億元，銷售實(shí)洋74億元，銷售收入66億元，分別比2001年增長82%、95%、105%、106%，銷售收入增長率高于生產(chǎn)碼洋增長率，實(shí)現(xiàn)了較好的經(jīng)濟(jì)效益。另外，高校出版社還充分發(fā)揮高校在漢語教學(xué)和中華文化研究方面的優(yōu)勢，積極地“走出去”，大力開展國際合作與交流，在扭轉(zhuǎn)我國版權(quán)貿(mào)易嚴(yán)重逆差方面做出了卓有成效的工作。
雖然成果豐碩，但如果將自己納入到國內(nèi)國外出版產(chǎn)業(yè)競爭激烈的態(tài)勢之中，如果謀求自己又好又快地健康發(fā)展，高校出版社還要應(yīng)對諸多挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一做強(qiáng)學(xué)術(shù)出版
雖然近年來我國出版的圖書越來越多，但卻有一個(gè)尷尬的現(xiàn)象：采購水準(zhǔn)很高的北大、清華等著名高校的圖書館每年的經(jīng)費(fèi)主要還是用于購買國外的數(shù)據(jù)庫、期刊和雜志。近年來，我國每年出版的約13萬種新書中，著名高校的圖書館采購的不到5萬種，造成這種情況的不是這些圖書館的經(jīng)費(fèi)不足，主要在于我們出版的圖書質(zhì)量不高。而造成質(zhì)量不高的原因，具體到學(xué)術(shù)著作的出版，與我國出版業(yè)包括高校出版社在內(nèi)的沒有形成良好的學(xué)術(shù)出版運(yùn)行機(jī)制有關(guān)，學(xué)術(shù)著作出版標(biāo)準(zhǔn)不高，質(zhì)量不嚴(yán)，很多出版社出版學(xué)術(shù)著作總是虧損，這導(dǎo)致學(xué)術(shù)著作的出版必須靠學(xué)校的支持或是由科研經(jīng)費(fèi)來支持。
反觀自上世紀(jì)60年代以來的世界出版業(yè)，學(xué)術(shù)出版已經(jīng)成為世界大出版社最重要的收入來源，且有著最穩(wěn)定的讀者群，而達(dá)到如此境界，與這些出版社嚴(yán)肅的出版態(tài)度有關(guān)，普林斯頓大學(xué)出版社出版的學(xué)術(shù)著作，都要通過5名高水平的學(xué)術(shù)專家的評審，如果達(dá)不到要求，則不予出版。從這一點(diǎn)來看，高校出版社比其他出版社有著優(yōu)勢，高校人才濟(jì)濟(jì)，專家薈萃，關(guān)鍵是如何理順學(xué)術(shù)出版的機(jī)制，以嚴(yán)肅的態(tài)度，應(yīng)對挑戰(zhàn)，做強(qiáng)我國的學(xué)術(shù)出版，從而從根本上促進(jìn)我國學(xué)術(shù)著作質(zhì)量的提高。
挑戰(zhàn)二走出精品之路
“拿經(jīng)濟(jì)學(xué)的教材來說，上世紀(jì)80年代只有50多種，現(xiàn)在已發(fā)展到480多種，可是真正拿的出手、有影響的教材又有幾種呢？”在近日舉行的第六次高校出版社工作會(huì)議上，新聞出版總署副署長鄔書林發(fā)出了這樣的感慨。
的確，高校出版社作為教材的主要出版者之一，必須面對目前我國在學(xué)科教材上的低水平重復(fù)問題�，F(xiàn)在很多教材不僅基本名稱相同，內(nèi)容也基本相同，只是書號不同而已。一些高校排他性地使用自己高校出版社的教材，更是導(dǎo)致了這種局面的加劇。另外，100多家出版社在教輔書上的打拼，也造成了教輔良莠不齊，內(nèi)容重復(fù)的問題。
“一個(gè)嚴(yán)肅的出版人，一家要做大做強(qiáng)的出版社，不解決這些問題，怎么可能提高水平�！编w書林說。在他看來，高校出版社必須實(shí)施精品戰(zhàn)略，以專業(yè)化、特色化、品牌化的基本思路，走專業(yè)出版的道路。
事實(shí)上，近年以來，一些高校如北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社、北京語言大學(xué)出版社、北京航空航天大學(xué)出版社等出版社，就是充分利用和發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢，在各自的領(lǐng)域創(chuàng)造出了自己的品牌。但就全國大多數(shù)的高校出版社而言，這還是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)三發(fā)展內(nèi)容產(chǎn)業(yè)
所謂內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，是指一個(gè)以數(shù)字化為技術(shù)手段和主要特征，通過數(shù)字化手段和方式向需求者提供各方面資源與內(nèi)容服務(wù)的新型產(chǎn)業(yè)。
內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，是伴隨著新的數(shù)字出版時(shí)代的到來而發(fā)展起來的。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為代表的信息技術(shù)發(fā)展日新月異，促使出版資源的相互轉(zhuǎn)化更加便捷，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等網(wǎng)絡(luò)通訊工具的出現(xiàn)，為出版?zhèn)鞑ヌ峁┝烁鼮榉奖愕拈喿x載體，越來越多的讀者已經(jīng)開始習(xí)慣使用數(shù)字閱讀的方式，數(shù)字化出版物正在走入尋常百姓家。可以說，基于數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的出版方式的變革使出版業(yè)正處在大變革的前夜。
但是，正如教育部副部長李衛(wèi)紅在第六次高校出版社工作會(huì)議上所言：“相對而言，高校出版社對這場變革的反應(yīng)較為遲緩，不少出版社還在猶豫觀望�！笔聦�(shí)上，數(shù)字出版應(yīng)該是高校出版社大有作為的一片天地，因?yàn)橐劳兄咝�，他們有著充足的人才資源、智力資源、知識資源、教學(xué)資源、學(xué)術(shù)資源，而現(xiàn)代教育的發(fā)展也要求著高校出版社在數(shù)字出版上的長足發(fā)展，如何轉(zhuǎn)變觀念，由單一的教材提供商轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚪處熀蛯W(xué)生的內(nèi)容提供商和內(nèi)容服務(wù)商，從而提高自身的實(shí)力和競爭力，對高校出版社來說是個(gè)挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)四推進(jìn)體制改革
從某種程度上講，高校出版社實(shí)行的“事業(yè)單位企業(yè)化管理”的體制在特定的歷史條件下對其的發(fā)展起到過積極作用，但是，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出版業(yè)格局的變化，以及出版產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，這種體制在出版社究竟是“事業(yè)”還是“企業(yè)”的問題上的定位模糊，制約了高校出版社的進(jìn)一步發(fā)展，尤其是制約了能夠做大做強(qiáng)的出版社的發(fā)展。
今年教育部和新聞出版總署共同制訂了高校出版體制改革工作的實(shí)施方案，并于4月召開了高校出版體制改革試點(diǎn)工作會(huì)議，19家高校出版社成為首批高校出版社體制改革的試點(diǎn)單位�？梢哉f，高校出版社的體制改革工作剛剛進(jìn)入起步階段，如何積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制改革工作，如何在轉(zhuǎn)制的過程中建立起科學(xué)合理的法人治理結(jié)構(gòu)，如何積極探索轉(zhuǎn)變機(jī)制、加強(qiáng)生產(chǎn)經(jīng)營管理和高新科技應(yīng)用，重塑市場主體，等等，成為高校出版社必須解決的緊迫問題。高校出版社如果跟不上出版體制改革的步伐，就會(huì)由于體制的制約喪失發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就無法有效開發(fā)各種資源，實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展。因此，能否在出版業(yè)體制改革中乘勢而上，是高校出版社面臨的又一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 - ■ 與【高校出版社面臨四大挑戰(zhàn)】相關(guān)新聞
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