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第一章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)運(yùn)行環(huán)境解析 14
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 14
一、中國(guó)GDP分析 14
二、中國(guó)CPI指數(shù)分析 17
三、中國(guó)城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入分析 20
五、存貸款利率變化 21
六、財(cái)政收支狀況 25
七、金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 28
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)政策環(huán)境分析 40
一、1978-2009年教育政策回顧 41
二、教育政策的取向演變 41
三、教育政策實(shí)施中存在的失效問(wèn)題 47
四、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力 50
五、中國(guó)家教輔導(dǎo)監(jiān)管處理空白 51
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)社會(huì)環(huán)境分析 51
一、中國(guó)的教育體制 52
二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析 56
二、社會(huì)年齡結(jié)構(gòu) 57
三、中國(guó)人口學(xué)歷現(xiàn)狀 58
四、社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的影響 59
1、在線英語(yǔ)培訓(xùn)靈活的授課方式將滿足社會(huì)不同需求 59
2、消費(fèi)者理性選擇趨勢(shì)將促進(jìn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展 60
五、經(jīng)濟(jì)一體化使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)逐年增加 60
第四節(jié) 近幾年中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析 61
一、2008年中國(guó)總體就業(yè)狀況 61
二、2009年初中國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 62
三、2009年中國(guó)就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況 66
四、2009年中國(guó)就業(yè)完成計(jì)劃指標(biāo)的政策措施 67
第五節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)技術(shù)環(huán)境及影響分析 69
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將給在線英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)帶來(lái)新的變化 69
二、混合式教學(xué)模式將得到有利的發(fā)展 70

第二章 2009-2010年中國(guó)線培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析 71
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線輔導(dǎo)市場(chǎng)運(yùn)行總況 71
一、尚停留在將傳統(tǒng)教育資源照搬到網(wǎng)絡(luò)上的階段 71
二、中國(guó)K12在線輔導(dǎo)行業(yè)整體處于發(fā)展的低潮期 72
三、應(yīng)試與實(shí)用在線英語(yǔ)培訓(xùn)平分天下 72
四、在線英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品組合多元化 74
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)三大矛盾及策略分析 75
一、長(zhǎng)線資金投入與短期盈利之間的矛盾 75
二、引入有資金實(shí)力商家，以保證內(nèi)部建設(shè)的完整與系統(tǒng)性 76
三、多綱多本的新課標(biāo)與建立普遍適用的綜合性平臺(tái)的矛盾 77
四、就不同的大綱依托教學(xué)經(jīng)驗(yàn)制作相應(yīng)的教育教學(xué)資源 77
五、局部區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)過(guò)熱與廣大地區(qū)乏人問(wèn)津的矛盾 78
六、扭轉(zhuǎn)優(yōu)勢(shì)教育資源區(qū)域不平衡，擴(kuò)展用戶基數(shù)最大化地拓展市場(chǎng) 78

第三章 2009-2010年中國(guó)線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 79
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述 79
一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng) 79
二、需求空間繼續(xù)增長(zhǎng)，在線高端消費(fèi)市場(chǎng)初步形成 80
三、區(qū)域差異較大，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇 80
四、需求產(chǎn)品多樣化，供應(yīng)服務(wù)應(yīng)配套 80
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)動(dòng)因分析 81
一、中國(guó)“校園網(wǎng)”的全面建設(shè)促使在線輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng) 81
二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模逐年增長(zhǎng)，市場(chǎng)消費(fèi)需求旺盛 82
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)K12在線輔導(dǎo)市場(chǎng)供需分析 82
一、線上線下相結(jié)合的混合式教育得到更多消費(fèi)者的青睞 82
二、課件資源、技術(shù)支持平臺(tái)成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展的最大障礙 83

第四章 2009-2010中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)細(xì)分領(lǐng)域運(yùn)行分析 84
第一節(jié) 應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn) 84
一、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 84
二、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 84
三、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 84
四、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)分析 85
第二節(jié) 實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn) 85
一、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)熱點(diǎn)分析 85
二、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析 85
三、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 86
四、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)趨勢(shì)分析 86

第五章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析 87
第一節(jié) 東北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 87
一、市場(chǎng)規(guī)模分析 87
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析 87
三、發(fā)展趨勢(shì)分析 87
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè) 87
1、品牌企業(yè) 87
2、企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析 89
第二節(jié) 華北地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 90
第三節(jié) 華東地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 90
第四節(jié) 華中地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 90
第五節(jié) 華南地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 90
第六節(jié) 西部地區(qū)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究 91
第七節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比研究 91
一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析 91
二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析 91
三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析 92
四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析 92

第六章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 93
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 93
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 93
二、地理變量分析 93
三、心理變量分析 93
四、行為變量分析 93
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求調(diào)查分析 94
一、不同收入家庭消費(fèi)者需求分析 94
二、不同地區(qū)消費(fèi)者需求分析 94
三、不同學(xué)習(xí)階段消費(fèi)者需求分析 94
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析 95
一、培訓(xùn)質(zhì)量 95
二、費(fèi)用的高低 95
三、機(jī)構(gòu)品牌 95
四、網(wǎng)絡(luò)速度 95
第四節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知途徑分析 95
一、廣告引導(dǎo) 96
二、親友介紹 96
三、網(wǎng)絡(luò)資源 96
四、教育機(jī)構(gòu)工作人員推介 96

第七章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析 97
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀分析 97
一、品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)明顯 97
二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張的最佳選擇 97
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)模式分析 98
一、師資競(jìng)爭(zhēng) 98
二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) 99
三、品牌競(jìng)爭(zhēng) 99
四、教學(xué)模式競(jìng)爭(zhēng) 99
五、網(wǎng)絡(luò)資源競(jìng)爭(zhēng) 99
第三節(jié) 2008年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析 100
一、品牌戰(zhàn) 100
二、服務(wù)戰(zhàn) 100
三、加盟戰(zhàn) 101
四、擴(kuò)張戰(zhàn) 101
五、差異化營(yíng)銷戰(zhàn) 101

第八章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征與案例研究 103
第一節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)特征研究 103
一、投資規(guī)模分析 103
二、投資特點(diǎn)分析 103
三、投資區(qū)域及回報(bào)分析 103
四、投資方式及渠道分析 103
五、投資趨勢(shì)分析 104
第二節(jié) 中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)投融資并購(gòu)案例研究 104
一、華威集團(tuán)等投資說(shuō)寶堂案例研究（820萬(wàn)美元） 104
1、投資方背景研究 105
2、融資方背景研究 105
3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 105
4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 106
5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 106
二、智基創(chuàng)投投資一百易案例研究（300萬(wàn)美元） 106
1、投資方背景研究 106
2、融資方背景研究 107
3、案例動(dòng)因與過(guò)程研究 107
4、投融資價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究 108
5、點(diǎn)評(píng)：投融資案例啟示 108

第九章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 109
第一節(jié) 美國(guó)GlobalEnglish 109
一、企業(yè)整體概況 109
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 109
三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） 109
四、教學(xué)內(nèi)容分析 110
五、師資力量分析 110
六、市場(chǎng)策略分析 110
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 110
八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） 111
第二節(jié) 瑞典英孚 113
第三節(jié) 新智國(guó)際網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)校 115

第十章 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)內(nèi)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 116
第一節(jié) 新東方在線 116
一、企業(yè)整體概況 116
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 116
三、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析法） 118
四、教學(xué)內(nèi)容分析 119
五、師資力量分析 120
六、市場(chǎng)策略分析 122
七、發(fā)展戰(zhàn)略分析 122
八、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析（SWOT分析法） 123
第二節(jié) 說(shuō)寶堂 124
第三節(jié) 洪恩在線 125
第四節(jié) 空中美語(yǔ) 125
第五節(jié) 365英語(yǔ) 127
第六節(jié) 雅信達(dá)英語(yǔ)網(wǎng) 128
第七節(jié) 易歐英語(yǔ) 129
第八節(jié) 易學(xué)國(guó)際 129

第十一章 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 132
第一節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)分析 132
一、教育電子商務(wù)將成為在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 132
二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)升級(jí)將引發(fā)新一輪的競(jìng)爭(zhēng) 132
三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展將帶動(dòng)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng) 134
第二節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)新趨勢(shì)探析 135
一、在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 135
二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)連鎖加盟成未來(lái)趨勢(shì) 135
三、線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢(shì) 137
第三節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析 137
第四節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)發(fā)展策略分析——人性化在線英語(yǔ)培訓(xùn) 138
一、主動(dòng)性，充分體現(xiàn)在線英語(yǔ)培訓(xùn)的人文交互性，提高品牌忠誠(chéng)度 138
二、自主性，提供給學(xué)生自主選擇方向，自主選擇培訓(xùn)課程 139
三、線上線下結(jié)合，滿足各類雙向互動(dòng)的培訓(xùn)需求 139

第十二章 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資前景分析 140
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資概況 140
一、在線培訓(xùn)投資特性 140
二、在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資環(huán)境分析 140
第二節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析 141
一、區(qū)域投資潛力分析 141
二、與產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的投資機(jī)會(huì)分析 141
第三節(jié) 2010-2013年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 142
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析 142
二、競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)分析 142
三、市場(chǎng)需求風(fēng)險(xiǎn)分析 142
四、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)分析 143
五、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 143
第四節(jié) 專家投資建議 144

圖表目錄
圖表1、2005-2009年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 14
圖表2、2005-2009年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 15
圖表3、2010年04月工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)  單位：億元 16
圖表4、2008-2009年1-12月居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析 18
圖表5、2010年04月社會(huì)消費(fèi)品零售總額統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 單位：億元 20
圖表6、2009年最新貸款利率表 23
圖表7、2009年最新存款利率表 24
圖表8、國(guó)際清算銀行(BIS)公布的有效匯率 25
圖表9、中國(guó)外匯交易中心人民幣兌各幣種中間價(jià)月平均匯率 26
圖表10、2010年04月商品房建設(shè)與銷售統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 27
圖表11、2010年中國(guó)人口數(shù)及其構(gòu)成單位：萬(wàn)人 56
圖表12、2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)分析圖 57
圖表13、全國(guó)16-55歲人口學(xué)歷分布 58
圖表14、應(yīng)試類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 84
圖表15、實(shí)用口語(yǔ)類在線英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析 86
圖表16、英語(yǔ)培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)一覽表 87
圖表17、東北地區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)主體競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)對(duì)比一覽表 89
圖表18、2009年中國(guó)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)各區(qū)域市場(chǎng)規(guī)模比較 91
圖表19、英語(yǔ)培訓(xùn)主體競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn)對(duì)比一覽表 92
圖表20、2004－2008年財(cái)年新東方教育集團(tuán)凈營(yíng)業(yè)收入變化圖 116
圖表21、2004－2008年財(cái)年新東方教育集團(tuán)凈利潤(rùn)變化圖 117
圖表22、2004－2008年財(cái)年新東方教育培訓(xùn)及服務(wù)收入變化圖 117

略……

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