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CONTENTS

 
第一章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析13
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)的影響13
一、中國與世界各國的經(jīng)貿(mào)往來日益密切13
二、中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、越來越多的國際企業(yè)進(jìn)駐中國16
三、奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步拉動(dòng)對(duì)外漢語培訓(xùn)市場的發(fā)展17
第二節(jié) 政治環(huán)境對(duì)中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)的影響18
一、中國綜合國力增長、國際地位的提高18
二、國家大力推進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)和漢語國際推廣戰(zhàn)略36
三、國家推出相關(guān)認(rèn)證考試規(guī)范對(duì)外漢語教師從業(yè)資格36
第三節(jié) 社會(huì)環(huán)境對(duì)中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)的影響39
一、中國深厚的文化底蘊(yùn)使得外國人學(xué)習(xí)漢語的愿望日益強(qiáng)烈39
二、國內(nèi)就業(yè)競爭壓力加大，對(duì)外漢語教師資格考試競爭激烈40
第四節(jié) 技術(shù)環(huán)境對(duì)中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)的影響45
一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給對(duì)外漢語培訓(xùn)帶來新的變化45
二、線上E-learning）與線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式將得到有利的發(fā)展45

第二章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行形勢分析48
第一節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模分析48
一、中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測48
二、中國漢語水平考試HSK）的推出及細(xì)化有助于市場規(guī)模的進(jìn)一步增長48
三、對(duì)外漢語學(xué)習(xí)機(jī)的推出對(duì)于對(duì)外漢語培訓(xùn)市場規(guī)模的增長起到助推作用49
第二節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)供需格局現(xiàn)狀分析50
一、需求逐漸增長，對(duì)外漢語培訓(xùn)市場初步形成50
二、國際企業(yè)落戶中國，管理層家屬成為一大需求人群50
三、來華求職的外國人和留學(xué)生數(shù)量增多50
四、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)的需求將加大53
五、漢語學(xué)習(xí)熱帶來的對(duì)外漢語教師的供不應(yīng)求狀況短期內(nèi)還將存在55
六、國內(nèi)對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到較大的發(fā)展，連鎖化經(jīng)營是趨勢56
第三節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展存在問題分析57

第三章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場消費(fèi)者調(diào)研與運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析59
第一節(jié) 中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求變量研究59
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析59
二、地理變量分析63
三、心理變量分析64
四、消費(fèi)者行為變量分析64
第二節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求趨勢研究66
第三節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)上次運(yùn)行態(tài)勢分析67
一、新東方對(duì)外漢語培訓(xùn)網(wǎng)“目標(biāo)中文”成功上線67
二、對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)如何屹立于金融風(fēng)暴68
三、洋人學(xué)漢語市場龐大68

第四章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)城市運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析71
第一節(jié) 北京71
一、市場規(guī)模分析71
二、競爭格局分析73
三、發(fā)展趨勢分析74
三、區(qū)域投資建議75
第二節(jié) 上海76
一、市場規(guī)模分析76
二、競爭格局分析77
三、發(fā)展趨勢分析77
四、區(qū)域投資建議79

第五章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)市場競爭格局分析80
第一節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)競爭現(xiàn)狀分析80
一、對(duì)外漢語培訓(xùn)品牌競爭分析80
二、對(duì)外漢語培訓(xùn)服務(wù)競爭分析82
第二節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)集中度分析83
一、市場集中度分析83
二、區(qū)域集中度分析84
第三節(jié) 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)企業(yè)提升競爭力策略分析85

第六章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)主體企業(yè)綜合競爭力研究87
第一節(jié) 上海愛馬德文化服務(wù)有限公司87
一、企業(yè)基本概述87
二、企業(yè)師資力量分析88
三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析88
四、企業(yè)競爭力分析105
第二節(jié) 北京東方漢院107
一、企業(yè)基本概述107
二、企業(yè)師資力量分析111
三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析115
四、企業(yè)競爭力分析121
第三節(jié) 北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心125
一、企業(yè)基本概述125
二、企業(yè)師資力量分析126
三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析129
四、企業(yè)競爭力分析136
第四節(jié) 上海默恩教育138
一、企業(yè)基本概述138
二、企業(yè)師資力量分析138
三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析139
四、企業(yè)競爭力分析140
第五節(jié) 武漢瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心141
一、企業(yè)基本概述141
二、企業(yè)師資力量分析142
三、企業(yè)主要培訓(xùn)課程分析143
四、企業(yè)競爭力分析145

第七章 2009年影響中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)的主要因素分析147
第一節(jié) 2009年促進(jìn)中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場發(fā)展的因素147
一、語言環(huán)境因素147
二、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展因素152
三、地域因素156
第二節(jié) 2009年阻礙中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場發(fā)展的因素158
一、教學(xué)條件的限制158
二、政策效應(yīng)的局限160
三、國外高等教育迅速發(fā)展的威脅160
四、外來文化滲透漢語的威脅161

第八章 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測分析162
第一節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析162
一、對(duì)外漢語教學(xué)趨勢162
二、中國對(duì)外漢語教學(xué)從“精英化”走向“大眾化”163
三、短期應(yīng)試型對(duì)外漢語教學(xué)探析164
第二節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場預(yù)測分析165
一、留學(xué)人數(shù)繼續(xù)呈上升趨勢165
二、對(duì)外漢語培訓(xùn)供給預(yù)測分析166
三、對(duì)外漢語培訓(xùn)市場競爭格局預(yù)測分析168
第三節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場盈利預(yù)測分析169

第九章 2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場發(fā)展戰(zhàn)略建議分析170
第一節(jié) 建立對(duì)外漢語培訓(xùn)市場體系170
一、目標(biāo)指引方面171
二、市場結(jié)構(gòu)方面171
三、相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)及推廣172
第二節(jié) 加強(qiáng)對(duì)外漢語培訓(xùn)的宏觀政策指導(dǎo)174
一、制定漢語國際化戰(zhàn)略，加速漢語國際推廣174
二、加大對(duì)外宣傳力度175
三、減輕留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效解決留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)177
第三節(jié) 提高對(duì)外漢語培訓(xùn)的服務(wù)水平179
一、培養(yǎng)高水平的對(duì)外漢語教學(xué)師資179
二、健全教師考核與培訓(xùn)機(jī)制，提高對(duì)外漢語培訓(xùn)的質(zhì)量181
三、重視和加強(qiáng)對(duì)在校留學(xué)生和學(xué)成留學(xué)生的服務(wù)187

第十章 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析190
第一節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)投資環(huán)境分析190
第二節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析193
一、對(duì)外漢語培訓(xùn)投資潛力分析193
二、對(duì)外漢語培訓(xùn)投資吸引力分析193
第三節(jié) 2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析196
一、市場競爭風(fēng)險(xiǎn)分析196
二、政策風(fēng)險(xiǎn)分析196
三、其它風(fēng)險(xiǎn)分析197
第四節(jié) 專家建議197

圖表目錄
圖表：2008年我國貿(mào)易順差14
圖表：2008年末中國外匯儲(chǔ)備余額1.95萬億美元15
圖表: 2004-2008年末國家外匯儲(chǔ)備15
圖表：2008年中國貿(mào)易順差2955億美元16
圖表：國內(nèi)生產(chǎn)總值(2009年2季度)22
圖表：國內(nèi)生產(chǎn)總值(2009年1季度)22
圖表：2004--2009年上半年人均可支配收入及名義增長速度22
圖表：2004-2009年上半年人均可支配收入及名義增長速度走勢圖23
圖表：2008年各地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入23
圖表：城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員勞動(dòng)報(bào)酬情況(2009年1-3月)26
圖表：2008年城鎮(zhèn)人均收入15781元27
圖表：2005-2009年1-6國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長速度28
圖表：2003-2008年我國固定資產(chǎn)投資及增速28
圖表：2009年1-3月中國分地區(qū)固定資產(chǎn)投資情況 單位：百萬元28
圖表：2008年中國固定資產(chǎn)投資情況31
圖表：2008年1-12月居民消費(fèi)價(jià)格分類指數(shù)分析32
圖表: 全國 城市及農(nóng)村居民消費(fèi)價(jià)格    單位：%33
圖表：2004-2009年上半年人均可支配收入及名義增長速度走勢圖34
圖表：2008-2009年7月CPI和PPI走勢圖35
圖表：分地區(qū)城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員 (2009年1季度)40
圖表：分地區(qū)城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員 (2008年) 單位：千人42
圖表：漢語學(xué)習(xí)機(jī)專利情況49
圖表：企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)流程圖54
圖表：2009年各國來華學(xué)習(xí)中文人口統(tǒng)計(jì)變量61
圖表：2009年對(duì)外漢語培訓(xùn)消費(fèi)者構(gòu)成情況61
圖表：中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口集中度統(tǒng)計(jì)62
圖表：中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者地理變量分析63
圖表：中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者心理變量分析64
圖表：中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者行為變量分析64
圖表：中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場消費(fèi)者需求趨勢65
圖表：2006-2012年北京市對(duì)外漢語培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)71
圖表：2008年北京對(duì)外漢語培訓(xùn)市場培訓(xùn)人群集中度示意圖72
圖表：北京對(duì)外漢語培訓(xùn)市場集中度分析73
圖表：2006-2012年上海市對(duì)外漢語培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測76
圖表：上海對(duì)外漢語培訓(xùn)市場集中度分析77
圖表：2009年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)集中度83
圖表：2008年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)行業(yè)市場份額區(qū)域集中度分析84
圖表：愛馬德對(duì)外漢語培訓(xùn)流程90
圖表：愛馬德日�？谡Z培訓(xùn)流程91
圖表：愛馬德商務(wù)漢語培訓(xùn)流程95
圖表：愛馬德企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容99
圖表：愛馬德全日制中文培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容100
圖表：愛馬德東西方文化差異培訓(xùn)課程內(nèi)容101
圖表：愛馬德兒童漢語課程相關(guān)內(nèi)容102
圖表：愛馬德漢語水平考試的考前強(qiáng)化課相關(guān)內(nèi)容103
圖表：愛馬德市場優(yōu)勢105
圖表：愛馬德發(fā)展戰(zhàn)略分析107
圖表：東方漢院企業(yè)培訓(xùn)流程109
圖表：北京東方漢院發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)力分析111
圖表：東方漢院師資介紹112
圖表：東方漢院對(duì)外漢語教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容115
圖表：東方漢院商務(wù)漢語培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容119
圖表：加盟東方漢院的六大優(yōu)勢分析121
圖表：東方漢院發(fā)展理念和免費(fèi)服務(wù)123
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心師資介紹126
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心商務(wù)漢語與基礎(chǔ)漢語課程129
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心中國大學(xué)研究生入學(xué)考試輔導(dǎo)課程130
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心中國人民大學(xué)本科入學(xué)準(zhǔn)備班132
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心漢語水平考試（HSK）輔導(dǎo)課程133
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心商務(wù)漢語考試（BCT）輔導(dǎo)班134
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心游學(xué)中國項(xiàng)目134
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心市場策略詳表136
圖表：北大新航道漢語學(xué)習(xí)中心綜合競爭力分析137
圖表：2005-2008年上海默恩教育營業(yè)規(guī)模統(tǒng)計(jì)139
圖表：瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)介紹139
圖表：上海默恩教育業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)介紹140
圖表：上海默恩教育綜合競爭力分析140
圖表：瑞德彩虹教學(xué)方式特點(diǎn)142
圖表：武漢瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心最新課程143
圖表：武漢瑞德彩虹語言培訓(xùn)中心熱門課程144
圖表：瑞德彩虹培訓(xùn)中心市場策略分析145
圖表：瑞德彩虹培訓(xùn)中心發(fā)展戰(zhàn)略分析146
圖表：2010-2012年來華人留學(xué)人數(shù)預(yù)測165
圖表：2010-2012年對(duì)外漢語培訓(xùn)數(shù)量預(yù)測166
圖表：2010-2012年對(duì)外漢語培訓(xùn)供給能力預(yù)測167
圖表：2010-2012年中國對(duì)外漢語培訓(xùn)市場盈利預(yù)測分析169
圖表：對(duì)外漢語培訓(xùn)課程介紹172
圖表：影響留學(xué)生趨向選擇的成本因素分析177
圖表：2009-2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值預(yù)測191
圖表：2009-2012年我國固定資產(chǎn)投資預(yù)測191
圖表：2009-2012年我國國際貿(mào)易總額預(yù)測192

略……

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